2.3 制取氧气课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册 2.3 制取氧气 2 知识回顾：氧气具有哪些物理性质？ 无色、无味 不易溶于水、密度比空气略大 氧气具有什么用途呢？ 氧气 氧气如何制得？ 氧气可以保命 氧气可以救命 说课：先通过活动探究，帮助学生理解手性分子的要点；再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。 上课： 每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型，不同颜色的小球代表不同的原子或原子团，黑色的小球代表碳原子：①把分子模型放到镜子面前，我们能在镜子中看到其镜像；②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。 同学们已经全部完成模型的制作了，请大家观察实物与模型，思考这样一个问题：互为镜像的两个分子，你认为是同一种分子？还是不同的两种分子？——有的同学认为是一种分子，有的同学认为是不同的两种分子。 有什么方法可以证明谁说的对呢？ 我们可以用重叠的方式进行验证，如果实物与镜像可以完全重叠，两者就是同一种分子，如果不能完全重叠，就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠，看看结果如何。 大家操作完得出的结论是什么呢？——实物和镜像不能完全重叠。 既然这两种分子无法完全重叠，那它们到底是什么关系呢？ 像这样互为镜像、无法重叠的两个分子，互称为手性异构体。就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）。 下面我们一起来看下手性异构体完整的定义： 3 我有疑问 实验室还有其他方法可以制取氧气吗？ 有 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 反应原理 高锰酸钾 加热 锰酸钾 +二氧化锰+ 氧气 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （2）装药品 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （3）固定装置 （7）熄灭酒精灯 （1）连接装置，检查装置气密性 实验步骤 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满。 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 验满方法 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 8 固固加热型 实验装置 1、反应物状态：固态 2、反应条件：加热 发生装置：固固加热型 固液不加热型 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 氧气密度比空气大—— 向下排空气法 向上排空气法 收集装置 氧气不易溶于水—— 向上排空气法 排水法 排水法 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （1） 改变反应速率不只是加快也包括减慢；（2） 催化剂不能决定化学反应能否发生，不能增加或减少生成物质量; （3） 催化剂不是唯一的（过氧化氢分解可以用二氧化锰，也可以用硫酸铜或氧化铁），是专用的（二氧化锰是过氧化氢分解时的催化剂，但在其他反应中不一定是催化剂） 注意事项 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 达标测验 1．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率 2．检验氧气的方法是 （ ） A.用火柴去点 B.用带火星木条接近气体 C.用鼻子去嗅气味 D.用天平称量 Ｃ B 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3.下列有关催化剂的叙述正确的是（ ） A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。 B、二氧化锰是催化剂。 C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。 C 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 催化剂在化工生产过程中有重要作用. 我的作用非常大 铁的冶炼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 固液不加热型： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 知识点　分解反应 【小组讨论】分析实验室制取氧气的三个反应的文字表达式,从反应物和生成物的数量上看,有什么共同点? 　 　。  小结:分解反应是由　 　种反应物生成　 　种或 　 　其他物质的反应。  　两种以上　 　两　 　一　 　反应物都是一种,生成物都是两种或两种以上　 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 特点：一变多 由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。 表示： AB→A+B 注意：化合反应、分解反应都属于化学反应的基本类型。