《亿以内数的认识》（同步练习）人教版四年级上册数学

23年秋学期人教版数学四上第一单元《大数的认识》—— 《亿以内数的认识》课后作业十二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．将一个六位数四舍五入到千位后得到近似数A。A的位置如图，那么这个六位数不可能是（    ）。 A． B． C． D． 2．把330050，33万，345000，330500按从大到小的顺序排列起来，排在第三个的数是（    ）。 A．33万 B．330050 C．345000 D．330500 3．下面读出两个0的数是（    ）。 A．1202011 B．1022101 C．1202101 D．1222001 4．用2，0，7，8，9组成的最接近8万的数是（    ）。 A．79820 B．80279 C．80297 D．80729 5．读作“三千万五千零一”的多位数，我们可以用下面（    ）式子表示。 A．3000＋5000＋1 B．30000＋5000＋1 C．3000万＋5000＋1 D．3万＋5000＋1 二、填空题 6．一个数由8个一千万，3个一百组成，这个数写作( )。 7．一个数“四舍五入”后约等于7万，这个数最大是 ，最小是 。 8．月球是地球的天然卫星，地球到月球的平均距离是384400千米。横线上的数读作( )，四舍五入到万位约是( )万。 9．4004万与3600的和读作( )。 10．三个连续的自然数，中间的数是5万，则5万的前边和后边分别是( )和( )。 三、判断题 11．大于6万小于8万的数有很多。( ) 12．480000≈48万。( ) 13．我们经常用四舍五入法求近似数，近似数要比准确数大。( ) 14．比一千万少1的数是九百万。( ) 15．数字8不管在哪个数位上，都表示8个一。( ) 四、作图题 16．在下面的计数器上表示出90605200这个数。 五、解答题 17．用三个6和三个0分别组成只读一个零，读两个零，不读零的六位数（每种只写一个）。并按从小到大的顺序排列。（答案不唯一） 18．用9，6，5，4，3，0这六个数字按要求组成六位数： （1）四舍五入到万位约等于54万的最小的数； （2）最接近46万的数。 19．小马虎读数时，把一个数的“千位与百位”“万位与百万位”交换了位置，读成了五千零二十八万零四百九十． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 【分析】图中将12万到13万之间平均分成5份，那么1格表2000，所以A点所在的是124000，再根据4个选项的图，写出对应的数，将其近似到千位，看百位数字，满5向前一位进1，不满5则直接舍掉，最后将百位、十位、个位数字用0来占位，据此解答。。 【详解】点A表示的数是124000； A．124300≈124000； B．123700≈124000； C．123470≈123000； D．124070≈124000； 故答案为：C 【点睛】写数时，注意哪一位上一颗珠子也没有，这一位就用0来占位。 2．B 【分析】先将33万转化为大数，去掉万字，在数的末尾添上4个0即可，这4个数都是六位数，比较万级数字，万级有33、34，万级数字是34的这个数最大，再比较其余3个数的个级，千位都是0，百位是5的这个数大，剩余2个数中，1个的十位是5，1个的十位数字是0，十位数字是5的这个数大，据此比较解答。 【详解】33万＝330000 345000＞330500＞330050＞33万 故答案为：B 【点睛】比较大小，数位多的数比数位少的数大，数位相同时，一位一位的比较。 3．B 【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出各选项中的数，再作选择即可。 【详解】A．1202011读作：一百二十万二千零一十一，读出一个0，不符合题意； B．1022101读作：一百零二万二千一百零一，读出两个0，符合题意； C．1202101读作：一百二十万二千一百零一，读出一个0，不符合题意； D．1222001读作：一百二十二万二千零一，读出一个0，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了整数的读法，要熟练掌握。 4．A 【分析】先将8万改写成整数，然后再计算出8万与每个选项中的数的差，最后再比较并选择即可。 【详解】8万＝80000 A．80000－79820＝180。 B．80279－80000＝279。 C．80297－80000＝297。 D．80729－80000＝729。 180＜279＜297＜729。