2014-2015学年北师大版九年级数学上册导学案：3.1用树状图或表格求概率（无答案）

班级 姓名 . 科目 数学 课题 §3.1.2用树状图或表格求概率（二） 主备人 王学军 审核人 常玲霞 学案 类型 新授 学案 编号 SX201491060 学 习 目 标 1、通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法； 2、通过具体情境，感受一件事情公平与否在现实生活中广泛存在，体现数学的价值； 3、让学生掌握一定判断事件公平性的方法，提高其决策能力 重点：通过具体情境，感受一件事情公平与否在现实生活中广泛存在，体现数学的价值 难点：让学生掌握一定判断事件公平性的方法，提高其决策能力 学法指导及使用说明： 知识链接： 【学习过程】 一 、课前复习： 上节课，你学会了用什么方法求某个事件发生的概率？ 二、探索活动： 探索活动（一）： 小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏游戏规则如下：由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者. 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你认为这个游戏对三人公平吗？（同学们请认真阅读课本62页及63页的例题讲解部分、特别是树状图的列举）。 三、做一做 小明和小军两人一起做游戏.游戏规则如下：每人从1,2，…，12中任意选择一个数，然后两人各掷一次均匀的骰子，谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜；如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和，就再做一次上述游戏，直至决出胜负.如果你是游戏者，你会选择哪个数？ 四、巩固基础，检测自我 有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下半部分都放在第二个盒子中.分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸出一张，求这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率。 五、学习体会： 六、课后作业 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记）