Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section B 1a-1d 教学设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

2023-2024学年人教版九年级英语教学设计 Topic Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Period4 Section B(la~1d) 通过本单元前两课的学习,学生进一步掌握了中国传统节日的专属用语。而且 对于本课时的学习内容Halloween,.大部分学生已经有了一定的了解,而且中外节 学情分析 日是学生比较感兴趣的话题,这是学习本课的优势。教师可以鼓励同学通过阅 读、查阅相关书籍或网络信息了解西方节日文化,减轻因背景文化积累不足可 能带来的学习压力。 能够与同伴谈论对万圣节的看法以及庆祝节日的活动: 语言能力 通过关于庆祝万圣节的听力理解和谈论万圣节相关的庆祝活动,培 学习能力 核心素养 养听、说能力。 教学目标 通过万圣节活动庆祝的活动,思考万圣节对于外国在生活上的寓意, 思维品质 思考我们是否应该庆祝外国的节日: 通过对万圣节的看法以及庆祝节日的讨论,认识到中英文化上的共 文化意识 同之处和不同点: 教学重点 1重点:在听的过程中准确处理和获取信息,能就所听内容进行会话交流。 难点 2难点:通过交流表达和听力训练,引导学生通过对西方节日的了解,体会西方 节日的乐趣。 教学过程 Teacher's Activities Students' Intention Activities Step1 Answer the questions 回答相关的 复习语法内 Revision Teacher:There are some questions about 语法问题 容,训练学生 grammar.Are you ready? 获取关键词 Students: 的解题能力 Step2 Show some pictures or songs of some Chinese 根据图片,思 通过guessing Lead-in festivals (the Spring Festival,the Mid- 考问题,回答 game,即让学 Autumn Festival,the Lantem Festival,the 问题 生看图或者听 Dragon Boat Festival)and foreign festivals 歌猜中外节 (Thanksgiving Day,April Fool's Day, 日,活跃课堂 Christmas,Halloween)to play a guessing 气氛,激发学 game.Then ask some students to tell the dates 生的学习兴 of the four foreign festivals. 趣。 Step2 1.Ask students to look at pictures and words 根据老师的 通过学习与万 Pre-listening related to Halloween in 1a. 指令学习单 圣节相关的词 2.Learn some words and expressions:spider, 词。 汇,可以扫除 dress up as,haunted,ghost,trick,treat. 下面听力中的 3.Ask some students "What do you think this 新单词障碍, festival is about?” 降低听力难 度,也为下面 关于万圣节文 化的学习做好 铺垫。 Step3 Work on lab &1c 完成1b&1c 让学生加深对 While- 1b: 听力练习。 万圣节活动的 listening Listening skill:pay attention to the key words 记忆,增强教 (1)Play the tape for the first time.Ask the 学的实效性, students to master the whole conversation.Then 也为后面“说” answer the questions in 1b. 的练习做好铺 (2)Discuss the questions and check the 垫。 answers. 1c: (1)Scan these sentences with blanks. (2)Play the recording again.Remind them of the details.Students fill in the blanks. (3)Play the recording for the third time and check the answers.Read aloud the sentences. Step4 Point th