1.2 在社会中成长 课件 - 2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。 这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。 辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 印度狼孩 思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？ 出生后脱离社会，没有经过社会化。 第一课 第二框 在 中 社 会 成 长 自主学习 1.什么是社会化 2.个人成长与社会的关系 3.亲社会行为的含义及表现 4.亲社会行为的意义 5.如何培养亲社会行为？ 在社会课堂中成长 他或她是我的 ……… 他或她教会我……… 活动一：说说对你影响深刻的人 父母 朋友 老师 亲戚 知识、 生活技能、 规则意识、 正确的价值观等 社会化 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。具体来讲： 一、什么是社会化 在社会课堂中成长 在社会中成长 补充：社会化是人特有的行为， 教育是社会化的主要途径。 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 学习社会知识 获得社会经验 形成社会思维和行为方式 新知讲解 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识增强 价值观念养成 合格的社会成员 途径 内容 人的成长是不断的社会化的过程。 当人完成基本的社会化(学会走路、吃饭、说话....）以后，是否可以脱离社会而存在? “宅男宅女”们是不是已经脱离社会了呢？ 在社会课堂中成长 在社会中成长 肥宅生活的人们只是不善于或不想进行人与人之间的正面交往，但却用另一种方式继续和社会发生联系。（吃穿住用行都来自社会、手机进行的游戏娱乐也是来自社会） 我们能从社会获得什么？ 物质支持 精神滋养 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 行 食 衣 住 学习娱乐 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 ①人的成长是一个不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二、人为什么离不开社会\个人成长与社会的关系 在社会课堂中成长 在社会中成长 养成亲社会行为 活动二：辨一辨 思考：以上哪些图片是亲社会行为？它们有什么共同点？ √ √ √ √ 三、什么是亲社会行为 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（利他、助人） 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 养成亲社会行为 在社会中成长 养成亲社会行为 在社会中成长 这两种行为属于亲社会行为吗？ 不是。 我们为什么要养成亲社会行为？ 四、为什么要养成亲社会行为 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。（必要性） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（意义） 患者的症状通常始于儿童或青少年早期，并一直持续到成年。主要表现为漠视或侵犯他人权利，为了个人利益或乐趣进行欺诈，行事冲动，有明显的攻击性，鲁莽、不顾自身和他人的安危，不负责任，缺乏懊悔心。 活动三：想一想 在生活中，我们可以从哪些方面做到亲社会呢？ 遵守交通规则 遵守排队秩序 1.遵守社会规则 让座 陪伴和分享 我来帮你搬 2.热心帮助他人 中学生可以参加的公益活动有： 宣传环保、交通知识， 为灾区人民捐款、捐物， 扶助老弱病残， 到社区、敬老院打扫卫生等。 3.参加公益活动 五、怎样养成亲社会行为 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 养成亲社会行为 在社会中成长 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 ①什么是亲社会行为（内涵和表现） ②为什么要养成（原因和意义） ③怎样养成（措施） ②人为什么离不开社会 ①什么是社会化 课堂总结 1．德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。