6《秋天的雨》（课件）统编版语文三年级上册

秋天的雨 三年级语文上册 秋之美 秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？ yào shi méi bīn 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚 曲 丰 hòu lǎ zhēng gōu qǔ fēng 我会读 hé 盒 书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。 yán 颜 书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。 liào 料 书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。 piào 票 书写指导：“ ” 要扁，中间是两竖，“示”下横要长。 piāo 飘 书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。 zhēng 争 书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。 xiān 仙 书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。 dàn 淡 书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。 wén 闻 书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。 　　边读边想：课文主要写了什么？ 课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。 第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。 第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。 　　 （银杏树） 黄色 火红 金色 橙色 红色 五颜六色 （枫树） 　 　　 （田野） （橘子） （柿子） 　 （菊花） 18 　 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 19 　　它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。的凉爽。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 20 　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 一个“勾住” 形象地写出小朋友对水果气味的迷恋，侧面突出了水果气味的香甜。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这句话概括了秋雨的作用。 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 丰收的歌 快乐的歌 藏着非常好闻的气味 吹起金色的喇叭 板书设计 课文把秋雨作为一条线索，从颜色、气味、声音等方面，写出了一幅美丽、丰收、欢乐的秋天的景象。 课文主旨 一、根据课文内容填空。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了（ ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），（ ）！ 一把把小扇子 夏天的炎热 一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 金色的海洋 你挤我碰 争着要人们去摘呢 随堂练 二、判断下列句子使用了什么修辞手法。 A．比喻　　　　B．拟人 （1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（　　） （2）秋天的雨是一曲丰收的歌。（　　） （3）还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！（　　） （4）秋天的雨是一把钥匙。（　　） （5）秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（　　） A A B B B 谢谢！再见！ $$