5.搭石（课件）第一课时-2023-2024学年五年级上册语文（统编版）

搭 伍 阅读要有一定的速度。 第二单元 学习提高阅读速度的方法。 ©结合具体事例写出人物的特点。 走进作者 刘章 1939年出生于河北省兴隆县。原名刘玺，字尔 玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。当代著名诗人。 他的乡情极重，作品一半以上是写家乡风物和亲人的。 已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北 山恋》等诗文集27部。 根据语文要素学习文章 1.用较快的速度默读 课文，记下所用的时 间。读的时候集中注 意力，遇到不懂的词 语不要停下来，不要 回读。 阅读要求 2.阅读时要集中注遍 力，不分心，不要去 关注别人。遇到不懂 的词句，不要停留太 久，不要回读 你的阅读速度达标了吗？ 阅读本篇文章，我大约用时 分钟 “人影绰绰"这个词我还不是很 理解，但是也不影响我的阅读速 度。 我阅读本篇文章花 个别词语和俗语我也不是很 了分钟，我的阅读技 理解，但是我并没有停顿下来。 巧是 说说我的阅读体验 检查阅读效果。 (1)人们需要“搭石”的季节一般在(B ) A.夏季 B.秋季 C.春季 (2)两块搭石之间的间隔一般在(B) A.两米左右B.两尺左右C.块块相连 (3)“走搭石”与过真正的桥不同，需要(A) A.紧走搭石慢过桥 B.慢走搭石慢过桥 课文回顾 (1)第一、二题解析： 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些 平整方正的石头；按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面 踏着过去，这就是搭石。（第一自然段） (2)第三题解析： 家乡有一句，“紧走搭石慢过桥的俗语”。 (第三自然段) 同学们，再把书本打开进入到文章里去， 感受一下文字的魅力吧 班级交 流： 1.在阅读过程中，有没有注意力不集中的现象？ 2.阅读的时候，有没有回读的现象？ 3.碰到不理解的词语或句子，你是怎么解决的？ 阅读小技巧交流 阅读是一种可以持 @ 阅读中眼球反复扫过 续较长时间、深入的专 文字。回读次数越多， 注阅读状态，而不是一 阅读速度越慢。所以阅读 边阅读一边想着其他事 中要尽可能减少回读的次 情。 数。 阅读时集中注意力 阅读时不回读