第11课 一块奶酪（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文上册类文阅读 第11课《一块奶酪》类文阅读 知识点：感受童话丰富的想象 一、课内阅读 （一）（2022秋·全国·三年级专题练习）课内阅读运用。 一块奶酪（节选） 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢□他的心七上八下□只好下令□休息一会儿□ 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 1．给文中画线的句子加上标点。 2．在文中找出下列词语的近义词。 依然( )  　　　惋惜( )　　　　挂念( ) 3．填空。 （1）选文第一自然段是围绕 这句话来写的。 （2）“大家放下奶酪，却不走开”是因为 。 4．选择合适的表示心情的词语。（填序号） 当奶渣掉下来，蚂蚁队长想吃掉，他的心里( )；看到大家不走开，他的心里( )。　　　 A．平静　　　B．恼火　　　C．高兴　　　　D．七上八下 【答案】 1．？，：“！” 2．依旧 可惜 牵挂 3．奶酪多诱人啊！ 大家想吃掉这块奶酪 4．D B 【解析】 1．本题考查标点符号的使用。一句话说完了要用句号，一句话有疑问要用问号，一句话没有说完，中间需要停顿则需要用逗号隔开，说话的内容要用前引号和后引号隔开，因此本题标点符号的填写是：问号、逗号、冒号、前引号、感叹号、后引号。 2．本题考查近义词。由“大家依旧不动”可知，“依然”的近义词“依旧”；由“实在可惜”可知，“惋惜”的近义词是“可惜”；由“心却牵挂着那一点儿奶酪渣”可知，“挂念”的近义词是“牵挂”。 3．（1）这道题考查中心句。中心句特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用；②一般在段的中间的中心句起承上启下作用；③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。 （2）这道题考查学生查找原因的能力，结合“心却牵挂着那一点儿奶酪渣”这句话可知，大家舍不得这块奶酪。 4．本题考查理解课文内容的能力。作答时，根据蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化进行选择即可。 （二）（2022秋·三年级课时练习）阅读语段，回答问题。 （一） 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ （二） 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 5．照样子，写词语 四面八方（含数字）           6．语段（一）的中心句是第 句话。这句话在段中的作用是( ) A．承上启下　      B．概括和总述       C．归纳和总结 7．“诱人”的意思是 。选段中具体描写奶酪诱人的句子是： 。 8．从语段（一）最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（    ）（多项选择） A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私 9．蚂蚁队长是如何处理奶酪渣的？在文段中用“ ”画出来。 10．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为（    ） A．大家刚才休息了一会儿，现在干活的劲头就更足了。 B．蚂蚁队长严于律己、以身作则的作风让大家信服、敬畏。 11．两语段让我们看到了一个纪律严明的集体。你喜欢什么样的集体？请你写出几个词语描述它的特点。