1.1 追求智慧的学问（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂精品课件（统编版必修4）

必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 第一单元脉络 对立 对立 对立 第三课 把握世界的规律 状态怎样？ 能否认识？怎样认识？ 本 原是 什么 ？ 整个世界 唯物论 认识论 辩证法 不可知论 唯心主义 形而上学 孤立 静止 片面 世界是物质的； 物质是运动的； 运动是有规律的； 规律是可以认识和利用的。 第二课 探究世界的本质 联系 发展 全面 第一课 时代精神的精华 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.1追求智慧的学问 子议题一 哲学的离我们远吗？ 总议题：什么是哲学？ 子议题二 世界观是哲学吗？ 子议题三 为什么说科学研究需要哲学智慧的滋养？ 哲学的起源 ——哲学的离我们远吗？ 01 选科 一切从实际出发 具体问题具体分析 全面地看问题 用发展眼光看问题 哲学就在我们身边 抗疫斗争中的哲学智慧 善于运用马克思主义哲学世界观和方法论指导实践活动，是中国共产党的鲜明特征。抗击新冠肺炎疫情，贯彻和运用了马克思主义立场观点方法，彰显出深刻的哲学智慧： 体现了系统全面普遍联系的科学认识论。 遵循了人民创造历史的唯物史观。 把握了矛盾运动发展的基本规律。 践行了理论与实践统一的科学方法论。 哲学就在我们身边 坚持实事求是的辩证唯物论 坚持全面分析的唯物辩证法 坚持守正创新和问题导向的认识论 坚持群众史观和大历史观的历史唯物主义 哲学就在我们身边 党的二十大报告蕴含的马克思主义哲学思想 哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。 认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从我们的头脑中凭空产生的吗？哲学智慧是从哪里来的？ 观看视频思考：什么是哲学？哲学是如何产生的？ 1、从本义上看： 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 一.哲学的起源 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 【提示】哲学≠智慧 ①哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 ②并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 人 （两项基本活动） 人与世界的关系 处 理 认识世界 改造世界 产生好奇、追问和思考 哲学意义上 世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 思维意识 2、从产生上看： （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（从改造世界的角度） （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（从认识世界的角度） 【提示】两句话各有侧重。 （1）哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。 （2）哲学起源侧重于开始、起点。人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。 哲学开端于思考，落脚于实践。 3、哲学与时代的关系 误区：哲学是对一定时代的社会生活的正确反映 哲学的实质： 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。 哲学的发展： 哲学不是一成不变的，而是随时代和社会实践的发展不断变化发展的。 哲学的分类：哲学有正误之分，真正的哲学是自己时代精神上的精华。 （≠亦步亦趋） ——为什么 它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学就是科学的哲学吗？ 知识拓展 哲学家对问题的认识总是不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有自身的局限性，但我们不能因此否定它为真正的哲学，关键看它是否正确地反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。 真正的哲学≠科学的哲学 1、从