2.2.4动物的行为 课后作业-2023-2024学年济南版七年级生物上册

动物的行为 学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价： 【A层】 1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是() A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜峰“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 2.每年8一11月，大批的大马哈鱼聚集成浩荡的鱼群，沿固定路线开始一场“赌上性命 的旅程”一洄游，最终到达适于产卵的河谷。鱼类的洄游( A.是先天性行为B.是社会行为 C.是学习行为 D.与遗传物质无关 3.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( A.学习行为学习行为 B.先天性行为学习行为 C.先天性行为先天性行为 D.学习行为先天性行为 【B层】 4.下列动物行为中，均属于先天性行为的是() A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辨主客、尺蠖拟态、惊弓之鸟 C.大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸 D.鹦鹅学舌、蜘蛛织网、孔雀开屏 5.每种动物都有自己的行为，下列行为中都属于学习行为的一组是( A.母鸡孵蛋，鹅看家 B.鼠走迷宫，黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 C.象吃香蕉，狗捡回扔到远处的飞盘 D.猫去固定的地方吃东西，蛇蜕皮 6.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是( A.蚊叮咬人 B.堆蛾释放性外激素 C.狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿D.蜜蜂的圆形舞 【C层】 7.楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”妈蚁写出“项王必死于此地”几 个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕。此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的 什么行为？( A.社会行为 B.生殖行为 C.觅食行为 D.防御行为 8.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，动物甲、乙、丙 完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学 习能力从低到高的顺序是() A.甲→丙→乙B.乙→甲→丙 七年级生物第1页 C.丙→甲→乙D.甲→乙→丙 9.将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住，另一端N在光下照射。结果发现，涡虫大 部分时间停留在M端。用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体：用电棒刺激涡虫，它 的反应是收缩身体或转动头端。但用强光照射祸虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺 激涡虫，重复这一步骤100次。第101次用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了 收缩身体或转动头端。而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了。 请你根据此实验回答： (1)涡虫是属于 动物，该试验中的涡虫大部分时间停留在了M端，说明涡 虫喜欢的生活环境是 (2)第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种 行为，这种行为的发生是由 决定的；而第101次只用强光照射涡虫， 涡虫对强光的反应是一种 行为.如果又只用强光照射涡虫，一段时间后，涡 虫的反应又表现为舒展身体，这说明这种行为 (“是”或“不是”)终生存在的。 (3)涡虫从接受“光照-电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次， 小老鼠一次就有强烈的反应，这说明： 答案 【A层】 1.C 2.A 3.B 【B层】 4.C 5.B 6.A 【c层】 7.C 七年级生物第2页 8.D 9.(1)扁形黑暗 (2)先天性遗传物质学习不是 (3)动物越高等，学习能力越强，尝试与错误的次数越少 七年级生物第3页