1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

你有何感受? 8月24日，日本核污水已入海，海面呈现两种颜色，1200天后覆盖北太平洋。 核污水里含64种核放射性元素 学者：通过食物链和雨水传播，最终或致基因损害，胎儿畸形、动物变异 提示：日本核污水排海之举是便自身之利，却将风险转嫁给他国。当今世界并不太平，威胁我国安全的事件时有发生，我们要做好为国分忧的准备。 事件：8月24日 日本排放核污水入海 1.1 我与社会 第一课 丰富的社会生活 1.了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。 3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀”。要求我们正确认识个人与社会的关系。 4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份。 自主学习： 2 参与社会生活的意义？ 3 个人与社会的关系？ 4 主要的社会关系有哪些？ 1 感受社会生活的方式有哪些？ 感受社会生活 暑假大热门 1、愉快的暑假你是怎样度过的？ 2、国家发生的哪些大事让你记忆犹新？你是怎么了解到这些新闻热点的？ 假 你经历了哪些大事呢？ 暑 采 访 假期就是学习学习 小组合作完成#打开暑假的100种方式挑战，展示你们的假期生活。 去影院看电影 逛 公 园 去游乐园 逛早市... 探究思考： 1.说一说他们的社会生活特点是什么？用词语概括。 2.结合自己的暑假经历，谈谈我们可以通过哪些方式了解社会？ 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 了解社会生活的方式多种多样 观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。 我们的社会生活绚丽多彩 2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ P3 社区活动 互联网查询 阅读报纸 感受到社会生活是绚丽多彩的； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 教育文化 文化休闲 消费生活 交通出行 报名参加社会服务 农业生产 聚焦全球体育盛会 升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 亲友小聚 家庭生活 参与这些绚丽多彩的社会生活对我们有什么意义？ 探究活动 哪一个阶段的社会关系最多？为什么？ 幼儿 中学生 成年人 我们会与越来越多的人打交道 我们的社会生活空间不断延展 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 身体、智力、能力的提高 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 我会这么做 一、感受社会生活 ②关注社区治理，并献计献策； “家事国事天下事，事事关心” ③关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 一、感受社会生活 3.参与社会生活的意义？(P4) ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（个人角度） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） ③我们会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（国家角度） 笔记区 我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 办图网QQ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 我们都是社会中的一员 第二部分 二、我们都是社会的一员 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 个人是社会的有机组成部分 你对这样的社会关系网是如何理解的？ ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 爸爸 售货员 弟弟 我 老师 消费者 学生 姐姐 女儿 父女关系 服务关系 姐弟关系 师生关系 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 不同的社会关系不同的的身份 人的身份是在社会关系中确定的。 二、我们都是社会的一员 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系是怎样的