内容正文:
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
单元写作指导与演练
近三年考情分析
话题
考查热度
路线
★★☆☆☆
出游计划
★★★☆☆
本单元的话题围绕“游览”为话题,要求我们在游览出行时,能够得体地运用礼貌语句指路、问路等。与此相关的写作任务是能够根据图示或文字提示简单介绍去某地的路线。写作时,注意线路介绍顺序要清晰,能正确运用所学的指路句型,语言要简洁明了。命题者一般是针对假期旅行或学校组织的集体外出活动来设计试题,要求考生对活动的过程、所见所闻以及自身感受进行描述。通常会涉及旅行目的、旅行地点、必备物品、出发时间、出行方式及旅行路线(包括问路和使用地图)等。此类试题通常以文字、图画提示或者表格提示的方式来考查。
体裁:应用文(电子邮件、书信);主体部分为说明文
时态:用一般现在时
人称:第一人称。
【词汇积累】
1.洗手间
2.在旁边
3.抱歉
4.浴室
5.建议
6.中心的
7.东方的
8、方向
9. 地址
10. 拐角
【句式积累】
【开头句】
1.暑假/寒假马上就要到了,我们对此有一个很好的计划
2.我要去一些能让我大开眼界的名胜古迹旅行。
3.我们计划去北京旅行。但去不去取决于天气。
4.我们的同学要去养老院做志愿者,在那里他们可以获得一些照顾老人的经验。
【中间句】
1.旅行时你一定会体验到许多新事物。
2.旅行的主要原因可能是为了消遣。
3.你可以在旅行中欣赏美丽的风景,放松自己。
4.旅行不仅使我们精力充沛,而且开阔了我们的视野。
5.当我们住在那里时,我们得到了当地人的很多帮助。他们对我们很友好。
6.我时不时地帮父母做家务。
7.此外,我经常在假期读一些书,因为它可以提高我的写作水平。
【结尾句】
1.这个假期对我来说是难忘的。
2.我们都觉得累,但很开心。
3.我相信我的寒假会过得很愉快。
4.总而言之,我希望我们所有人都能度过一个美好的假期。
5.只有这样,你才能愉快地享受你的暑假。