第一章 让我们走进地理（复习课件）-2023-2024学年七年级地理上学期期中考点大串讲（湘教版）

七年级上册 湘教版 期中期末复习 第一章 让我们走进地理 01 课 标 解 读 02 考 点 梳 理 03 核 心 突 破 04 当 堂 达 标 目 录 CONTENTS 01 课 标 解 读 课标解读 让我们走进地理 考点 课标解读 我们身边的地理 了解什么是地理；知道生活中有哪些现象和问题与地理相关； 明确学习地理的重要性。 我们怎样学地理 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 能明确比例尺大小与地图范围大小、内容详略的关系。 能够认识常用的图例。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 思维导图 02 考 点 梳 理 1.1我们身边的地理 1、“地理”一词最早出现于公元前5世纪的 中。 2、以风车而著名的国家是 。 3、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是 。 《易经•系辞》 荷兰 反射阳光、抵挡风沙 1.地图的三要素： 比例尺、方向、图例和注记 学会使用地图 1.2我们怎样学地理 定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 公式： 表示方式： 数字式：1:100000或1/100000 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米 线段式： 作用：根据图上的比例，可以量算出两地之间的实地距离。 比例尺 = 图上距离 实地距离 注意：单位要统一 1 0 4 3 2 千米 2.地图的第一个基本要素：比例尺 表示同一个比例尺 1.2我们怎样学地理 1.2我们怎样学地理 图幅大小相同时，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细。 实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 比例尺大小 实际范围 内容 越大 越小 越粗略 越详细 越大 越小 0 800千米 0 40千米 绘制地图比例尺的选取 TIPS ①绘制小范围的地图，如 校园图，应该采用_____比例尺 ②绘制大范围的地图，如 世界地图，应该采用____比例尺 大 小 3.地图的第二个基本要素：方向 北（Ｎ） 南（Ｓ） 东北 东南 西北 西（Ｗ） 东（Ｅ） 西南 1.一般定向法 没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”的规定确定方向。 2.指向标定向法 根据指向标来确定方向，指向标的箭头的指向一般为北。 3.经纬网定向法 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 1.2我们怎样学地理 4.地图的第三个基本要素：图例和注记 图例--表示各种地理事物符号。 注记--地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、 城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 例： 山峰、高程（米） 8844 图例 注记 1.2我们怎样学地理 常见的图例注记：（课本P10、112） 1.2我们怎样学地理 1）根据使用的目的来选择地图 5.选择合适的地图 使用目的 选择地图 了解国际时事，确定事件发生地点 了解中国省区分布 了解中国人口分布状况 了解某区域地形特点 外出自驾旅行，确定行程 去公园浏览，需要寻找景点 世界政区图 中国政区图 人口分布图 地形图 交通图 导游图 1.2我们怎样学地理 2）根据使用的目的来选择地图 根据查询地区的大小选着比例尺合适的地图 图幅相同时： 选取的比例尺越小，所表示的实地范围越大，地理信息越简略； 选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。 3）电子地图、遥感地图的应用 目前电子地图、遥感图像在交通、农业、救灾、天气预报等方面被广泛运用。 5.选择合适的地图 1.2我们怎样学地理 1.学会使用地图 2.收集地理信息 基本途径：阅读地理图书 便捷途径：访问互联网站 3.思考地理问题 4.开展科学考察 1.2我们怎样学地理 6.学习地理的途径 03 核 心 突 破 科技园区、火车站、农业实验区在学校的什么方向？ 根据指向标判断方向的方法 在有指向标的地图中，指向标箭头一般所指示的方向为北方。 转动地图法：将练习卷或试卷转过一定角度，使箭头指向正上方，然后按照“上北下南，左西右东”的规定来确定方向 指向标平移法：将指向标平移至参照物上，建立十字坐标系，然后再灵活运用“上北下南，左西右东”来判断方向。 经纬网上方向的判断 ②在坐标系中标注方向 ①画方向坐标系 N E W S 步骤： TEST POINT 04 经纬网上方向的判断 ③将画好的方向坐标系中对应的方向抄下来 直线型经纬网