第3单元 10《爬山虎的脚》（课件PPT）-【学海乐园】2023-2024学年四年级上册语文同步备课(统编版)

人教版小学语文四年级 爬山虎的脚 第一课时 引入新课 大自然是一个奇妙的世 界，日月星辰、风雨雷电、花 草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩 斑斓，奇妙无穷啊这节课老师 要和大家一起走近大作家叶圣 陶的《爬山虎的脚》，去了解 爬山虎，欣赏爬山虎。 引入新课 爬山虎简介 爬山虎，亦称“巴山虎 “地锦”“常青藤”，葡萄科植 物。夏季开花，花小，黄绿色， 浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩 石上，广见于我国各地。 作者简介 叶圣陶（1894一1988)，原名叶绍 钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代 作家、教育家、文学出版家和社会活动 家，有“优秀的语言艺术家”之称。著 有童话故事《稻草人》，长篇小说《倪 叶圣陶 焕之》。 我会认 jun bing wo 9ù wěi 均柄蜗曲萎 我会认 q0(曲折) 曲 qǔ（歌曲） 我会写 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 枯萎 瞧不起[ 固定 课文讲解 自读课文第一自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：你读出了什么？从什么地方可以看出来？ 爬山虎的生长位置，分布广泛。 位置：“操场”"我家 分布：“满是”"也有 课文讲解 自由读第二自然段 要求：读准字音，读通句子 思考：作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 颜色、排列、动态 课文讲解 自由第二自然段 要求：读准字音，读通句子 思考：你觉得爬山虎的叶子美在什么地方？ 这是一种什么美？ 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 是一种动态美。人教版小学语文四年级 爬山虎的脚 第二课时 引入新课 上节课我们了解了 爬山虎的叶子的特 点，这节课我们再走 进爬山虎的脚，领略 爬山虎的美。 字词复习 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 枯萎 瞧不起 固定 波纹 触角 蜗牛 弯曲 牢固 痕迹 休想 逐渐 课文讲解 朗读课文第三自然段 思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子 读一读，再用自己的话说说。 位置 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反 形状 面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触 角。细丝跟新叶子 一样，也是嫩红的。这就是爬山 虎的脚。 形状 颜色 课文讲解 赏析下面这段话，说说你的理解。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头 上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现 在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在 墙上。 运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过 程。 课文讲解 自由读第四自然段 思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一 脚往上爬的？ 爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只 脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新 脚。所以说是一脚一脚往上爬的。 课文讲解 自由读三~五自然段 思考：爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？ 爬山虎的脚要是没触着墙， 不几天就萎了，后来连痕迹 也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧 不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固， 要是你的手 指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 课文讲解 自由读三~五自然段 思考：爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么 “在墙上铺得那么均勻，没有重叠起来的？” 原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚 都是在拉着茎和叶子往上爬。 其实叶子是有稍些重叠的，但叶尖是绝不会重叠的，并且据观察，一些新叶子叶 尖朝上也有的，所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子，之所以这样还是脚的关系。 课文讲解 自读第五自然段 思考：你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？ 爬山虎的脚具有不屈不挠的攀登精 神。 拓展延伸 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ 攀岩、室外装修、室外清洁等。