第2单元 5 《一个豆荚里的五粒豆》（课件PPT）-【学海乐园】2023-2024学年四年级上册语文同步备课(统编版)

一个豆荚里的五粒豆 人 口 手 勤 努 奋 力 人教版小学语文四年级 1 引入新课 豌豆是一种攀援植物，是绿色的，形状是椭圆形，内侧有2～10粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豆吧！ 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界童话文学的创始人。 他最著名的童话故事有《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。 作者简介 我会认 豌 按 僵 wān jiāng àn yù 预 jiē tái qiú kuàng yì 揭 苔 囚 框 溢 4 我会写 玩具枪 豌豆 耐心 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 曾经 探求 愉快 水沟 洋溢 巧记生字 加一加 豆+宛=豌 木+仓=枪 而+寸=耐 巧记生字 换一换 这-文+舌=适 抢-扌+木=枪 深-氵+扌=探 巧记生字 易错提示 探 tàn 不要多写点。 课文讲解 阅读课文第1～6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。 课文讲解 沙洲坝 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 坐井观天 这句话让你联想到了什么寓言故事？ 青蛙 课文讲解 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。 课文讲解 分角色朗读第7～12自然段 五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么打算？用原文归纳它们的愿望。 课文讲解 第一粒豆 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 自高自大 课文讲解 第三、四粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。 满足现状 课文讲解 第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。 “该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。 随遇而安 喜欢平静的生活 课文讲解 自由朗读第13～21自然段 思考： 1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？ 2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样好起来的？ 课文讲解 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小女孩： 身体非常虚弱 细读第13～21自然段并完成填空。 2、小豌豆长出了小叶子，小女孩： 产生了愉快的想象 课文讲解 太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。 课文讲解 3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小女孩： 小女孩第一次能够坐一整个钟头 4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小女孩： 脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光 课文讲解 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。 课文讲解 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 课文讲解 自由朗读第22～24自然段 思考： 1、其他几粒豌豆发生了什么？ 2、小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 课文讲解 这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。 课文讲解 通过这几粒豌豆，我懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我应该要用平和的心态去面对一切。 学了这篇课文，你体会到了什么？ 课文讲解 课文主题 《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生于1853年创作的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，其中第五粒豆子令人感动，令人敬佩。 拓展延伸 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思 课后作业 文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，说一说你愿意做哪一颗豌豆。为什么？ $$