第9课 美丽的颜色-2023-2024学年八年级语文上册课文全解读

八年级上册 第9课 美丽的颜色 艾芙•居里 教学重难点 学习目标 1．初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。 2．进一步了解居里夫妇发现镭的过程。 3．揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法，初步掌握引号的作用。 4．学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。 预习部分 文题解读 题目是编者加的。“美丽的颜色”指的是镭的颜色。“美丽”一语双关,既赞美了镭的颜色,也指居里夫妇身上所蕴含的“美丽”--对科学的执着追求、坚定的信念、淡泊名利的人生态度。 作者简介 艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。 写作背景 玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（1867—1934），通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。 课文主题 本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨与平淡的氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。 读读写写 炽热(chì)　　镭(léi) 猝至(cù)   窒息(zhì) 钋(pō)   吹嘘(xū) 轮廓(kuò)   踱(duó) 沥青(lì)   骤雨(zhòu) 课文解析 美丽的颜色 艾芙.居里 ①玛丽•斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽•居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。【对比，“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。】这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过），两次都挑选了最简陋的布景。【“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同时也设置了悬念。】 【段落解析】写居里夫人在艰苦的条件下快乐地学习、研究。 ②娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。【总领本段,引出下文对娄蒙路的棚屋让人“不舒服”的具体描写。】在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。【"燥热得像温室"形象地写出了夏天棚屋内的炎热。】在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。【细节描写，写冬天下雨、下霜时棚屋内的糟糕状况，和上文夏天棚屋内的燥热相照应对不同天气状况下棚屋内的情形进行了细致的描绘,形象地写出了居里夫妇工作条件的恶劣与艰苦。】那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。【对比和夸张，夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。】 【段落解析】具体写娄蒙路的棚屋条件的恶劣。 ③然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。【衬托，用恶劣的工作环境村托居里夫妇热爱科学、不畏艰苦、坚持研究的高贵品质。】 【