Unit1（第4课时）PartB Let's try & Let's talk（学习任务单）英语人教PEP版五年级上册

学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 5年级 册别 上册 课题 Unit 1 What’s he like? 第4课时B Let’s try & let’s talk 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 语言能力：学生能够根据人物的体貌及性格特征在情景中运用句型“—What’s he/she like? —He’s/She’s…”进行问答；能够在语境中理解句子“Ms Wang will be our new Chinese teacher.”的意义并能正确朗读。 2. 学习能力：学生能够根据核心句型和关键词的提示听懂对话，完成听对话选单词活动。 3. 思维品质：学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读并表演对话。 1. 文化意识：学生能够树立尊重师长，爱护同学，不以貌取人的价值观。 课前学习任务 预习： 1. A部分形容词的掌握。 2. 已学句型Is he young/funny? Yes, he is. / No, he isn’t.的读写练习。 3. 本课目标句型—What’s he/she like? —He’s/She’s…的理解和应用。 4. 老师们的形象特征描述。 旧知链接 （非必选） 形容外貌和性格特征的形容词，一般疑问句的问答（do / be） 课上学习任务 【Task 1：课前预习】 1、试着读一读下列单词，并写一些。 2、读一读下列句子，试着将其译为中文。 Ms Wang will be our new Chinese teacher. ( ) Do you know her? ( ) 3、读一读学习目标要求。 【Task 2：课中学习】 1. 观察let’s try 部分图片，听录音并勾选合适的形容词。 2. 听听力并填空。 3. 观看视频回答以下三个问题 1 What’s she like? 2 Is she strict? 3 Does Chen Jie know Ms Wang? 4. 听录音并补全对话： 【Task 3：合作探究】 1. 完成填空。 This is ________. She is Chen Jie’s ________. She is her new ________teacher, too. She is from China. She is very ________to her students. She is kind, too. But sometimes she is________. She has________. She is a good teacher. 2. 根据对话模板和单词素材提示，与同桌谈论你的老师或同学： 【Task 4：课后练习】 1. 随堂练习： 1 Ms Wang ____ our new Chinese teacher. A. will B. will be C. are 2 —________ your maths teacher like? —He is strict. A. What’s B. Who’s C. Where’ 3 —Is he very strict? —No, he ________. A. is.