第五单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年三年级上册数学单元整合卷（苏教版）

! " # $ % ! $!! ! $"! !数学三年级上!! ! !<#$%&'() 数 学 题!号 一 二 三 四 五 总!分 得!分 !"思维导图"知识点整理"易错题梳理#共 #$分钟$"点对点练习#满分 %$$分$时间 &$分钟% !列表解决问题 要弄清每个条件的含义$看清要求的问题$从!!!开始思考$确定先算什么$再 算什么$最后列表找出答案( !画线段图解决问题 根据前两个已知条件$先明确通过两个已知条件可以解决什么问题$然后与什么已知 条件配合再解决一个问题**有一个已知条件不同$求另一个未知量的!!!也 不同( !间隔排列 明确两个物体之间的!!!!!$根据一个物体的数量判断另一个物体的数量( %'选择"马路的一侧栽了 0. 棵柳树"每相邻两棵柳树中间栽了一棵石榴树"有$!!% 棵石榴树& 1'0+!!!!!!!!2'0.!!!!!!!!3'0& 错误解答"2 错解分析"柳树和石榴树一一间隔排列$把一棵柳树和一棵石榴树看成一组$最后余 下一棵柳树$所以柳树的棵数比石榴树多 %( 正确解答"1 #'同学们排队做操"从前数小红是第 - 个"从后数小红是第 %* 个"她所在的这排有多 少个同学# 错误解答"- "%* ,#%$个% 答(她所在的这排有 #% 个同学& 错解分析"-人中包含小红$%*人中也包含小红$要求一共有多少人$应减去多算的一次( 正确解答"- "%* 8% ,#$$个% 答(她所在的这排有 #$ 个同学& !列表解决问题 一!根据已知条件#看看能求出什么问题$ 在合适的问题后面的 ! 里画( ! )$ !&分% 明明买了 * 本 -童话故事."每本 %# 元'亮亮买同样的 -童话故事.比明明多 用了 #+ 元& %'明明买-童话故事.一共用了多少元# #'亮亮买-童话故事.一共用了多少元# *'营业员找给明明多少元# 二!一个皮球从 +- 米的高处落下"如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半"第 * 次弹起多少米# 第 + 次呢# !先填表$再解答%!%$ 分% 开始下落时 第 % 次弹起 第 # 次弹起 第 * 次弹起 第 + 次弹起 +- 米 !!!%米 !!!%米 !!!%米 !!!%米 三!根据表中的信息回答问题$ !%# 分% 动物 老虎 袋鼠 鲸 猎豹 速度 每秒跑 #$ 米 每秒跳 %# 米 每秒游 %% 米 %'猎豹每秒跑的路程比老虎每秒跑的路程与袋鼠每秒跳的路程的和少 0 米"猎豹 每秒跑多少米# #'鲸 - 秒能游多少米# ! " # $ % !数学三年级上!! ! ! $#! ! $$! !画线段图解决问题 四!寻找信息#解决问题$ !*$ 分% %'根据已知条件提出不同的问题"并解答& !! 问题 %( 解答( 问题 #( 解答( #'四年级有学生 %%* 人"五年级有学生 /& 人"六年级的学生人数比四+五年级的学 生总数少 +# 人"六年级有多少人# *'书店运来科技书 %#- 本"运来的故事书比科技书多 %# 本"运来的文艺书的本数 是故事书的 + 倍& 运来文艺书多少本# +'一支钢笔和一支圆珠笔共 %# 元"一支钢笔的价钱可以买 . 支圆珠笔"每支圆珠 笔和钢笔各多少元# .'花坛里有 %%. 棵月季花"菊花的棵数比月季花的 # 倍少 *$ 棵& 花坛里菊花和月 季花共有多少棵# !间隔排列 五!解决问题$ !+# 分% %'看图填空& !& 分% $%% 在每相邻两个 之间摆一个 "一共要摆$!!!%个 & $#% 一共有 *$ 个 & 如果最后一个图形是 "那么 有$!!%个'如果最后 一个图形是 "那么 有$!!%个& #'南京长江大桥的正桥共有 %$ 个孔"每相邻两个孔之间有 % 个桥墩"南京长江大 桥的正桥共有几个桥墩# !0 分% *'某段公路的一侧每隔 # 米插一面彩旗"从第一面彩旗到第十五面彩旗的距离有 多远# !0 分% +'把一根钢管每 # 米截成一小段"一共用了 %. 分钟& 已知每截一次要用 * 分钟" 这根钢管长多少米# !0 分% .'一根绳子长-$米"把它剪成-米长的小段"能剪成多少段# 需要剪几次# !0分% &'一幢楼房共有 / 层"每相邻两层之间有 %0 级台阶& 王叔叔从 % 层走到 / 层"要走 多少级台阶# !- 分% 大，1.2×3=70直) 七、阁形甲月圆长等于指形乙弟号长 卤对点感习 三年级数学苏教（上）参考答案 1.7到+20=e克)用充单1于克 人.1403.24 一，301团130钓30程0D0 九.1e2.A 第一最元哲理和复习 因为之的=3心，解以号州期气置约质显的超醒展 十、14￥4分米) 三13◆63D十】1304■0（个1 知明点整理 体重的国0信 16,15-21(厘第)212▣4出厘来) ■.1