第2课 俄国的改革（课件）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

情境导入 普京的话有依据吗？ 彼得大帝 在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得大帝的画像挂在办公室里。 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 因其对俄国的卓越贡献被参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”，被恩格斯誉为“真正的伟人”。 2023-2024学年九年级下册（部编版）帮课堂同步精品专辑 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 情境导入 素养目标 素养探究 考点突破 思维创新 素养提升 素养目标 01 02 03 了解俄国的来历，认识彼得一世改革、废除农奴制改革的背景，内容及其影响。分析俄国两次改革的积极和消极影响，学会运用一分为二的方法评价历史事件。 唯物史观 历史解释 时空观念 家国情怀 ✱课标解读 通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 通过《15—18世纪俄国疆域的扩张图》，认识俄罗斯帝国的形成过程。 认识改革促进了俄国社会经济的发展，说明改革是社会发展的直接动力。 素养探究一 彼得一世改革 1.改革前的俄国历史 阅读课本梳理俄国兴起和统一的历程？ 9C 13C 15C 16C 起源：俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支 蒙古征服：叶基辅罗斯被蒙古征服 俄罗斯国家：建立统一的俄罗斯国家，伊凡四世称“沙皇”，强化专制统治 莫斯科公国崛起 伊凡四世 拜占庭帝国 · 帕列奥列格王朝时期的“双头鹰”徽章 俄罗斯国徽 东欧斯拉夫人活动的区域后来受拜占庭帝国的影响，纳入基督教文化圈。15世纪以来，俄国的统治者们总以罗马帝国的继承人自居。他们继承了罗马皇帝“双头鹰”的徽章。今天这个徽章为俄罗斯的国徽。 17C 彼得一世在位期间俄罗斯达到鼎盛，进入帝国时代。 素养探究一 彼得一世改革 1.改革背景、目的 材料：17世纪末俄国在军事上没有海军只有陆军，经济上只有21个手工工场，政治上，中央沙皇残暴，各部门职责不清，贪赃枉法地方成为独霸一方的小沙皇。文化上，识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占23.6%。 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 西欧国家强大 资本主义发展迅速 俄国农奴制盛行 工商业发展缓慢落后 通过两则材料的对比，概括一下当时国际上主要国家和俄国的社会情况，面对这种情况，俄国该如何改变，改变目的是什么？ 目的： 改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 素养探究一 彼得一世改革 3.改革内容 领域 改革内容 作用 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 开 启 了 俄 国 近 代 化 的 进 程 加强中央集权和沙皇的统治 创办了一支纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才 增强军事实力 促进资本主义经济发展;强化农奴制 ④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 ⑤提倡西方的礼节与生活方式。 促进俄国教育的发展和文化习俗的近代化 改组行政机构，建立中央集权的行政体制 ③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 素养探究一 彼得一世改革 4.改革的影响 阅读课本，结合材料归纳改革的影响？ 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 积极： 1.俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 (俄国打败瑞典后，营建了新首都圣彼得堡) 2.开启了俄国近代化的进程。 消极： 15—18世纪俄国疆域的扩张图 虽然彼得一世改革使俄国变成欧洲军事强国，但是也加强了封建统治，特别是农奴制严重阻碍了经济发展，拉大了俄国与西方各国的距离。 素养探究一 彼得一世改革 5.改革的评价 结合上述两位学者截然不同的评述，谈谈你对彼得一世改革的看法。 材料一：彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。 ——赵虹：《俄国近代社会转型的先行者——彼得一世》 材料二：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治,其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。 ——杜立克：《论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”》 彼得一世改革是在农奴制社会内部、不动摇农奴制基础的前提下进行的自上而下的改革，目的在于根除腐败的封建世袭大贵族的恶习及与此相适应的政策，从而巩固以地主、商人为代表的农奴制专制制度。 改革以后的俄国成为典型的封建君主专制国家，并且不断强化了奴隶制，这是彼得一世改革的局限性。但是彼得一世在当时的历史条件