周周清 21.1-21.2-【四清导航】2022-2023学年九年级数学上册(人教版)河南

2023-09-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.1 一元二次方程,21.2 解一元二次方程
类型 作业-同步练
知识点 一元二次方程的相关概念,解一元二次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 78 KB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2023-09-05
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2023-09-05
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来源 学科网

内容正文:

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 检测内容:21.1-21.2 得分- 卷后分一评价--一 一、选择题(每小题4分.共32分) 1.下列关干x的方程:①ax2+bx+c=0:②x2+4x-3=0:③x2-4+x5=0:④ 3x=x2.其中是一元二次方程的有(A) A.1个B.2个C.3个 D.4个 2.(3分)一元二次方程2x2-1=3x的根的情况为(C) A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.只有一个实数根 3.已知m是一元二次方程x2-3x-2=0的-个根,则2021-m2+3m的值为(B) A.2020B.2019 C.2018D.2017 4.(通辽中考)关干X的方程kx2一6x+9=0有实数根,k的取值范围是(D) A.k<1且k≠0B.k<1 C.k≤1且k≠0D.k≤1 5.(周口期中)若x2+mx+19=(x-5)2-n.则m+n的值是(C) A.-16B.16C.-4D.4 6.(河南省实验中学)已知关干×的一元二次方程2x2一8x+m=0有一个根是3.则 另一个根是(C) A.-5B.3C.1D.2 7.已知X=1是一元二次方程(m一2)x2+4x-m2=0的一个根.则m的值为(B) A.0B.-1 C.2D.-1或2 8.定义运算:a*b=a(1-b).若a,b是方程x2-x+m=0(m<0)的两根,则b*b-a *a的值为(A) A.0 B.1C.2D.与m有关 二、填空题(每小题5分.共20分) 9.(信阳期末)一元二次方程(x一2(X+3)=2x+1化为一般形式是-x2一X一7=0- 10.若关干X的一元二次方程ax2+bx+c=0有-个根是一1,则a-b+c的值是 0- 11.(安阳五中改)若a,b是方程x2+2x一2022=0的两根,则a2+3a+b=- 2-020- 12.已知X=2是关干X的方程x2一2mX+3m=0的一个根,并且等腰三角形ABC 的腰和底边长恰好是这个方程的两个根.则△ABC的周长为_14-. 三、解答题(共48分) 13.(12分)用适当的方法解下列方程: (1)2x2=6x-1;(2)3x(x-2)=6(2-x): 解:X1=7)2. x2=7)2解:x1=2,x2=-2 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (3)x2-x+9=(5-2x)2. 解:X1=1,X2=163 14.(6分)已知关于×的一元二次方程(m+3)x2+4x+m2+4m+3=0的一个根为0, 试求m的值. 解:由题意得m2+4m+3=0,解得m1=-1,m2=-3m十3≠0.即m≠一3. ∴m=-1 15.(8分)将4个数a,b.c,d排成2行2列,两边各加一条竖线,记成abcd) 定义abcd)=ād-bc.上述记法就叫做二阶行列式.那么x+1x+2x-22x)=22 表示的方程是一元二次方程吗?请写出它的一般形式. 解:根据题意.得(x+1)2X-(x+2(x-2)=22.整理,得2x2+2x-x2+4=22, 即x2+2x一18=0,它是一元二次方程 16.(10分(永州中考)若X1,x2是关干x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根. 则X1+x2=一ba,X1·x2=ca现已知一元二次方程px2+2x十q=0的两根分别为m,n. (1)若m=2,n=-4.求p.q的值: (2)若p=3.q=-1,求m+mn+n的值 解:(1)根据题意得2-4=一2p.2×(-4)=qp.所以p=1.q=-8 (2)根据m+n=-2p=-23.mn=-13. 所以m+mn+n=m+n+mn=-23-13=-1 17.(12分)解题时.最容易想到的方法未必是最简单的,你可以再想一想.尽量优化 解法 例题呈现:关于x的方程a(x十m)2+b=0的解是X1=1,2=一2(a.m.b均为常 数.a≠0),则方程a武x十m+2)2+b=0的解是-1三一1,2三一4-· 解法探讨:(1)小明的思路如下所示,请你按照他的思路解决这个问题: ①把1,一2代入到第1个方程中求出m的值: ②把m的值代入到第1个方程中求出-ba的值: ③解第2个方程. (2)小红仔细观察两个方程,她把第二个方程中的“X+2”看作第一个方程中的“x”,则“x +2”的值为-1或一2-,从而更简单地解决了问题: 策略应用:(3)小明和小红认真思考后认为,利用方程结构的特点,无需计算就能轻松 解决以下问题.请用他们说的方法完成下面的问题: 已知方程(a2-2b2)x2+(2b2-2c2)x+2c2-a2=0有两个相等的实数根,其中常数a, b.c是△ABC三边的长,判断△A

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