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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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第二单元 位置(解决问题25题)
一、解答题
1.
(1)A的数对是( ),B的数对是( )。
(2)在方格图中找到数对C(7,5),D(6,3)并标在图上。
2.根据国家相关政策,为解决农村在职教师住房困难问题,市教育局批准某校新建30套周转房。下图是该校教师周转房的平面示意图,图上的“列”表示楼房的单元,“行”表示楼房的层数。
(1)张老师住在(3,4),张老师住在第( )单元第( )层。
(2)梁老师住在第1单元第2层,梁老师家的位置用数对表示是( , )。
(3)于老师和张老师住在同一个单元,在张老师家的上面一层,请在图中涂色表示出来,并用数对表示于老师家的位置:( , )
3.观察操作
(1)先写出三角形ABC各个顶点的位置,分别是:A(3,6),B( ),C( )。
(2)再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形。
(3)用数对表示移动后所得图形顶点的位置,分别是:( )( )( )。
4.操作。
(1)在图中标出下列场所的位置。
新华书店(6,8)、植物园(11,3)、华联超市(8,6)、科技馆(4,2)、广场(6,5)、体育场(9,5)、玩具城(5,6)、商业街(7,4)。
(2)亮亮家在图中(2,3)的位置,星期日亮亮的活动路线是(2,3)→(6,8)→(5,6)→(4,2)→(11,3)→(7,4)→(9,5)。你能说一说她这一天先后都去了哪些地方吗?
5.邮局的位置用数对(6,3)表示,
①请用数对表示出建行的位置。建行 。
②请在图中标出下列建筑物的位置。超市(7,2)。
6.图中小正方形大小相等,请根据信息解决问题。
老虎馆所在的位置可以用(8,5)表示。它在售票厅以东800m,再往北500m处。
(1)狮子馆所在的位置可以用( )表示;
(2)熊猫馆在售票厅以东( )m,再往北( )m处;
(3)斑马馆所在的位置可以用(7,8)表示,请在图中标出斑马馆的位置;
(4)猩猩馆在售票厅以东800m,再往北200m处,请在图中标出猩猩馆的位置。
7.下面是学校附近平面图,仔细观察,完成问题。
(1)超市的位置用数对表示是( )。
(2)邮局在数对(7,3)的位置上,在图中标出邮局。
(3)学校在图书馆的( )方向。
8.(1)学校位置用(5,3)表示,以下建筑物的位置是:图书馆( ),小华家( ),公园( ),商店( )。
(2)小雪家在学校以北200米,再往西200米处;赵华家在公园以东300米,再往南100米处。在图中标出这两位同学家的位置,并用数对表示。
(3)上周六,小华的游玩的路线是(3,5)→(5,3)→(5,1)→(1,1)。按顺序写出他先后