专题06 非连续性文本阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 专题06非连续性文本阅读 阅读下面的材料，完成练习。 材料一北京时间2023年5月30日9时31分.搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运 载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这是一次别具意义的 空间站之旅一一神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空 同框的难忘画面。 值得关注的是，相比以往乘组，神舟十六号乘组的特点可以用“全新"“多”三个字来概括。神舟十六 号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型航天员组成的飞行乘组，他们是第四次 执行飞行任务的航天员景海鹏、首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天 迎来首次非飞行员出身航天员进入太空执行任务的新阶段。 这一突破表明.中国空间站在从建设阶段转向运营阶段后，未来将有大量任务和实验需要各专业领域 的人才进入空间站工作。这不仅将推动中国科学技术的发展，也将推进中国载人航天工程的发展进步，是 我国从航天大国向航天强国迈进的重要支撑 (摘自《央广网》有割减) 材料二随着我国空间站正式进入应用与发展阶段.航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2 次乘组轮换、1到2次物资补给。 当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速 度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空 间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太 空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员 可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前.俄罗斯的联盟MS-22 载人飞船出现故障.宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发 射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。 在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况.只需要85天的时间.神舟十六号 就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。 在为期5个月的太空任务中，神舟十七号捋在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小 时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 (摘自《火星科普》有删减) 材料三从1999年我国第一艘无人试验飞船一一神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射. 神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印.逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航 天事业发展的又一重要窗口。 目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球 探测工程登月阶段任务已后动实施.总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考 察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、 采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨 1 原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识.为月球科学的发展贡献中国智慧。 (摘自《央广网》有副减) 1.下列对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（) A神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画 面。 B.目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人中进入空 间站工作。 C为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 D,神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空 2.请阅读材料二，选出下列理解和分析不正确的一项() A.“俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派造一艘新载人飞船前往太空接替受 损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 B.“从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式.可以 实现快速救援任务。“这句话主要运用了作比较的说明方法。 C“只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约“表估计，体现 了语言的准确性。 D.材料二主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员保驾 护航。 3请阅读材料一，分析神