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专题05
名著阅读、文化文学常识
题型一名著阅读
1.(2022秋·北京海淀·九年级校联考期中)《启明星》是《艾青诗选》中一曲追求光明的颂歌。请从
《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“启明星”特点的人物,
并结合其经历阐述选择的理由。(100字左右)
启明星
艾青
属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遁
白日追踪而至的时刻
群星已经退隐
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看见你
2.(2021·北京通州·九年级期中)“激情,开放、光明”是艾青诗歌的主要情感基调,请你就其中某一
方面,结合艾青诗歌内容及现实生活。谈一谈你的感受。(100字左右)
3.(2021·北京市第四十三中学九年级期中)读书有很多方法,日本的奥野宜之《如何有效阅读一本书》
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中就强调了读书笔记的重要性,要通过做笔记汲取书中营养。某同学读了《艾青诗选》中的《树》,写了
一段读书笔记,请你根据诗意把它补充完整。
今天读诗歌《树》,初读诗歌,觉得是一首写景诗,描写根须缠在一起,树干彼此独立的两棵树。再
读诗歌,诗人通过对比的手法,从表面看,树与树之间没有联系,但在“泥土的覆盖下”,其实是根须纠
缠在一起的,这就给我们启示:(1)
。第三遍读诗歌,
我先了解的写诗的背景:1939艾青到湖南任教,感受到长期奴化的人们都为自己活,彼此没有联系,而诗
人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的。所以,我觉得这首诗歌的深刻主题应该是(2)
附:
树
一棵树,一裸树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
4.(2021·北京昌平·九年级期中)艾青是中国现代诗的代表诗人之一,他的作品真挚、深沉、恒久地直
刺人心。请你结合《艾青诗选》的相关内容,说说你是如何阅读这本书的,从中读出了作者怎样的情感。
(100字左右)
5.(2021·北京·人大附中九年级期中)不同类型的名著可采用不同的读法。品味现代诗歌,可通过把握
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意象,理解诗人的情感,如在艾青的诗歌中,常见“土地”“太阳”等意象。而品读小说可从细节描写入
手体会人物思想性格。在班级的名著阅读分享会上,请你从《艾青诗选》《西游记》《骆驼祥子》《海底
两万里》四部名著中选取诗集与小说各,部,结合内容,分享你的阅读方法和感受。(100字左右)
6.(2021·北京大兴·九年级期中)有人评价说:“艾青的诗,好在那直白有力的语言,丰富鲜明的意象。”
请根据你阅读《艾青诗选》的体会,判斯下面哪首诗为艾青所作,并写出理由。
【乙】阳光在沙漠的远处,
【甲】你
船在暗云遮着的河上驰去,
一会看我
暗的风,
一会看云
暗的沙土,
我觉得
暗的旅客的心啊。
你看我时很远
——阳光嬉笑地
你看云时很近
射在沙漠的远处。
7.(2021·北京海淀·九年级期中)诗人艾青常常借助“土地”“太阳”“火把”等丰富的意象米表达情
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感。初三年级准备举办艾青诗歌阅读推荐会,请你围绕“意象蕴情思”这一主题写一段话,向同学们推荐
《艾青诗选》。(100字左右)
答:
8.(2021·北京·101中学九年级阶段练习)在名著阅读过程中,借助名家点评,往往能让我们对这部名
著的艺术特色及深刻内涵有更深入的理解。下面是四位名家对四部名著的点评,请选择其一,结合这部名
著的具体内容,说说你的理解。
(1)“既弥漫着慈爱的精神与情调,又内蕴着深沉而深刻的悲怆。”(温儒敏评《朝花夕拾》)
(2)“极幻之事中蕴含极真之理。”(袁于令评《西游记》)
(3)“艾青诗歌的价值,在于其对于民族、人类的爱,对人的朴素情怀的感动,以一种独特的美的形式
来呈现与表达。”(杨联芬评《艾青诗选》)
(4)“重兴水浒,再造梁山,画出十来个永不会磨灭的英雄人物,造出一部永不会磨灭的奇书。”(胡
适评《水浒传》)
9.(2021·北京·清华附中九年级阶段练习)“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”
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我们应该把自己的命运同祖国、人民的利益联系在一起,实现自己的人生价值。
请从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》中任选