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专题01
基础综合运用
2022.期编
(2022秋:北京房山八年级统考期中)初二年级(1)班开展题为“人无信不立”的综合性学习活
动,请你参与并完成下列任务。
【活动一:探秘字源知诚信】
1.如图是某同学查到的关干“信”字字源的相关信息。仿照所给示例.结合图片内容,完成对“信字的解释。
示例:休,从“人”从“木”,意思是一个人靠着树木休息。
(缺)
甲骨文
信xin
加
信
信:
信
(同帮书
简化字
【活动二:引经据典话诚信】
2.在此环节,一位同学整理了如下文字,请阅读后帮他作出判断。
诚信,自古以来就是中国人恪守的道德准则之一。
子日:“人而无信,不知其可也。大车无幌,小车无轨.其何以行之哉?”孔子教诲我们:一个人如果
失去了信用或不讲信誉,不知道他还可以做什么。就像大车的横木两头没有活键,小车的横木两头少了关
扣一样,怎么能行驶呢?
孟子日:“诚者,天之道也:思诚者,人之道也。"孟子告诉我们:诚信是自然的规律,追求诚信是做
人的必备品质。
先哲们对诚信的理解可谓
,我们要将诚信juan
刻进自己的灵魂.深刻领会并躬身jan
行。
(1)为上文加点字注音和根据拼音写汉字都正确的一项是()
A.教海(hui)
信誉(y)
juan(镌)刻jian(建)行
1
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B.教海(hui)
信誉(yù)
juan(隽)刻jian(践)行
C.教诲(hui)
信誉(yù)juan(镌)刻jian(践)行
D,教诲(hui)
信誉(y)
juan(隽)刻jian(建)行
(2)将下列成语填入上文横线处,最恰当的一项是()
A.入木三分
B.一丝不苟
C振聋发聩
D殚精竭虑
【活动三:各显所长写诚信】
3,某同学介绍自己的书法作品时说道:“人有信'、则方正端庄,挺拔刖劲.
充满力量。“根据他的介绍。
可以判断下面四幅作品中
是他的作品()
(兮信悟信
4,下面是某位同学演讲稿的节选,其中有两处标点难以确定,一处语句表达欠妥,请你帮助完成。
最早将诚与信二者连起来使用的,是春秋时期的管仲。《管子·枢言》中说:“先王贵诚信。诚信者,
天下之结也。”诚信是天下行为准则的关键。“诚”侧重内心层面,而“信”则侧重干人际交往层面。言行相
符四心口合一,便为诚信。
诚信无形.却可以经天纬地:诚信无色.却可以催人眼目;诚信无味.却可以在海外乃至中国散发
出持久的芬芳。无形、无色、无味的诙信有着撼人心魄的力量。
诚信对干人来说非常重要。如果人是一棵树,那诚信就是根。失去了根,树就长不出叶子②结不出果
实。朋友们.与诚信同行吧!那样,我们的路才能越走越远,越走越宽。
(1)根据语境.在①②处分别填入标点,正确的一项是()
A.①.②:
B.①,②.
C.①、②:
D.①、②.
(2)画线句表达欠妥,请加以改正。
改正:
5.一位同学在活动中写下了感言,请你再仿写一句。
诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本:诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基:诚信
是火,失去它就无法锻造高尚的灵魂:
(2022秋:北京大兴.八年级统考期中)校学生会筹备举办“名人'主题微展览”参观活动,邀你共
同完成下列准备工作。
6.“藤野先生"备展区的小导游们对“陈列表”中个别字词的音形义有不同想法,针对他们的四种意见,你认
为正确的一项是()
“藤野先生”备展陈列表
典型事件
人物品格
对应陈列物
初见藤野先生
不拘小节
藤野先生领结歪斜的课本插图
A.(添填)改讲义
认真负责
有红笔修订痕迹的讲义
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纠正解剖图
治学严谨
一幅B.血(Xuè/xiě)管被移动过的解剖图
关心C解剖实习
真挚诚恳
实验器材、鲁迅正在做实验的画像
D匿名信事件
正直无私
“你改悔罢”的匿名信
…
A.“添”是在原有的基础上增加,“填”是把空缺的地方写满。此处应选“添”。
B.“血“字有两个读音.“xuè"用干书面表达,“"xiě”用干口语."血管”中的“血”应读“xiě”。
C.“关心解剖实习”中的“剖”字,只有一个正确的读音“pOu”,意思是“剖析观察”。
D.“匿"的意思是“隐藏”,“匿名信”的意思是“隐藏了藤野先生姓名的信件”。
7“居里夫人“备展区的墙上张贴着一幅居里夫人的照片,请写一段描述这幅照片的文字,作为下面解说词
的一部分,字数60-80,至少使用一种修辞手法及一个成语。
“居里夫人”备展区解说词
人物特征:全身心投入工作,不慕名利,只爱真理.在工作环境极为严酷的情况下提炼出镭。
人物情感:对实验结果镭很