第1单元 1《大青树下的小学》（课件PPT）-【学海乐园】2023-2024学年三年级上册语文同步备课(统编版)

大青树下的小学 人教版小学语文三年级 第一课时 1 引入新课 清晨，不同民族的小朋友踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地来到了美丽又可爱的学校，我们一起去看看他们的学习生活吧！ 引入新课 中国自古以来是一个多民族国家。中华人民共和国成立后，经中央政府调查统计，正式确认的民族共有56个。据第六次全国人口普查数据：汉族人口比重最大，约占全国人口总数的91.51%。其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8.49%，故称为少数民族。55个少数民族中人口最多的是壮族。 我会认 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà dú hàn yàn yáng bàn shuāi jié fèng jiāo 我会写 鲜 xiān （鲜艳） xiǎn （鲜有） 奇 qí （好奇） jī （奇数） 早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 停下 孔雀 粗壮 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 我会写 坪 坝： 鲜 艳： 好 奇： 边 疆： 古 老： 洁 白： 摇 晃： 绚丽多彩： 平坦的场地。 颜色鲜明而美丽。 对自己不了解的事情或事物感到新奇而感兴趣。 靠近国界的领土。 经历了久远年代的。 没有被其他颜色染污的白色。 摇摆晃动。 各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。 词语解释 课文讲解 要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什么？ 自读课文第1自然段： 早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉(hàn)族的，有傣(dǎi)族的，有景颇(pō)族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳(yàn)的服装，把学校打扮(bàn)得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬(yáng)的国旗敬礼。 课文讲解 “有……有……有……还有……”说明了什么？这句话描绘了什么景象？请你用这些词语说一句话。 课文讲解 从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？ 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 “鲜艳的服装”让这所学校的美很有特点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得更加美丽。 课文讲解 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ “向……向……向……”构成排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌和对祖国的热爱，表达了作者对民族小学的赞美。 排比的修辞手法 课后作业 1. 有感情地朗读课文。 2. 抄写生字词语。 $$大青树下的小学 人教版小学语文三年级 第二课时 1 我会认 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà dú hàn yàn yáng bàn shuāi jié fèng jiāo 我会写 鲜 xiān （鲜艳） xiǎn （鲜有） 奇 qí （好奇） jī （奇数） 早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 停下 孔雀 粗壮 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 我会写 课文讲解 自读第2自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：”当，当当！当，当当！”是描写什么的词语？这段话在课文中有什么作用？ “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 课文讲解 “当，当当！当，当当！”是拟声词，让我们仿佛听到了悠悠不断的钟声，这钟声引着我们走进欢快的课堂。 这段话在课文中有什么作用？ ——过渡段，用钟声表明上课了，引出下文。 “当，当当！当，当当！”是描写什么的词语？ 课文讲解 自读第3自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：这段话描写了同学们怎样的生活情景？作者为什么要描写窗外的景物和小动物？ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读(dú)课文，那声音真好听！ “好听”说明同学们读课文声音整齐、响亮、有感情。 课文讲解 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 窗外景物的描写有什么作用？ 通过对窗外景物的描写，突出了“安静”二字，小动物静止不动是被孩子们的读书声所