必修1 第4单元 第一讲 细胞的增殖（Word教参）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

第四单元细胞的生命历程 第一讲　细胞的增殖 [课标要求] 2.3.1　描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性 一、细胞增殖与细胞周期 1．细胞增殖 概念 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程 过程 物质准备和细胞分裂两个相连续的过程 意义 是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 2.细胞周期 二、有丝分裂　　1.高等植物有丝分裂的过程(连线) 2．动植物细胞有丝分裂的主要区别 三、无丝分裂 过程 特点 没有出现纺锤丝和染色体的变化 实例 蛙的红细胞的无丝分裂 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 选材 高等植物的分生区组织细胞(如根尖)能进行有丝分裂 染色 细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(如甲紫溶液)染成深色 时期 确定 在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察各个时期细胞内染色体的存在状态，判断细胞所处的不同分裂时期 2．方法步骤 一、判断正误——从微点上澄清概念 1．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(√) 2．具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(×) 3．动物细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。(×) 4．有丝分裂中期可观察到细胞中央出现赤道板。(×) 5．有丝分裂产生的每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。(√) 6．动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增。(√) 7．动物细胞分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。(√) 8．有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。(√) 9．观察植物细胞有丝分裂实验，只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂。(×) 10．在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”活动中，装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖。(√) 二、分析作答——援引教材素材透析概念 1．(必修1 P111表6­1拓展思考)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，为什么？若要观察细胞的有丝分裂，你会选择哪种细胞？说明理由。 提示：细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短。因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期。选择小鼠十二指肠上皮细胞，原因是其细胞周期中分裂期所占时间相对较长。 2．(必修1 P114正文挖掘)高等动植物细胞形成纺锤体的方式有什么不同？ 提示：动物细胞在有丝分裂的前期，由两组中心粒发出星射线形成纺锤体；高等植物细胞纺锤体的形成是由细胞两极发出纺锤丝形成的。 3．(必修1 P112图6­2延伸思考)赤道板与细胞板的区别是：前者是人们假想的细胞中央的一个平面，后者是植物细胞有丝分裂后期在赤道板的位置真实出现的结构，会形成新的细胞壁。 4．(必修1 P112图6­2延伸思考)有丝分裂后期着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果，设计实验验证： 用秋水仙素处理分裂中的细胞，秋水仙素抑制纺锤体形成，后期染色体的着丝粒仍可以分裂，从而使细胞中染色体数目加倍，这说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。 提能点一　细胞周期与动植物细胞有丝分裂过程 逐点清(一)　细胞周期 |小|题|导|学|　 1．下列关于细胞周期的叙述正确的是(　 ) A．进行分裂的细胞都存在细胞周期 B．在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期 C．分裂间期为分裂期进行物质准备 D．细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束 解析：选C　连续分裂的细胞才具有细胞周期，A错误；在一个细胞周期中，分裂间期(90%～95%)通常长于分裂期(5%～10%)，B错误；分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，C正确；连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，D错误。 2．如图所示，图1中，a＋b表示一个细胞周期，c＋d表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向表示细胞周期。据图分析下列叙述不正确的是(　 ) A．图1中的a、图2中B→A区段，细胞可发生DNA的复制 B．图1中的b、图2中A→B区段，会出现染色体数目的加倍 C．图2中的A→B→A表示一个细胞周期 D．细胞分裂间期持续的时间比分裂期长 解析：选C　图1中的a、图2中B→A区段均表示分裂间期，细胞可发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；图1中的b、图2中A→B区段均表示有丝分裂过程，在有丝分裂的后期由于着丝粒分裂，会出现染色体数目的暂时加倍，B正确；一个细胞周期要从一次分裂完成开始，止于下一次分裂完成，故图2中的B→A→B表示一个细胞周期，C错误；不同细胞的细胞周期持续时间不同，一个细胞周期中分裂间期持续时间较长，D正确。 |精|要|点|拨|　 1．细胞周期的4种常用表示方法 2.常与细胞周期联系的5个“热点” 逐点清(二)　动、植物有丝分裂过程