1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。 心系家国 学会担当 遵德守法 亲近社会 在社会中成长 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 学习重点 个人成长与社会的关系是怎样的？ 什么是社会化？ 养成亲社会行为的意义 青少年如何养成亲社会行为？ 学习重点 01 在社会课堂中成长 新课导入：我们的“成长”一样吗？ 思考：你认为 “狼孩儿” 是人吗？ 从生理角度： “狼孩儿”是人。 从社会角度 “狼孩儿”并不是真正意义上的人。 在社会课堂中成长 ❑ 思考：“狼孩儿”在成长过程中为什么没有掌握一些基本生活技能呢？ 人的成长是不断社会化的过程。 提示：因为他没有参与社会生活。 家庭 学校 社会 学习知识 增长能力 规则意识 价值观念 社会是一个大课堂 前人的经验智慧 社会是一个大课堂 父母的抚养教育 社会是一个大课堂 同伴的交流互助 社会是一个大课堂 老师的教导督促 社会是一个大课堂 社会的关爱规训 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念不断养成 3.如何理解个人成长与社会的关系？P7（社会对个人成长的意义和作用） ①人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 02 养成亲社会行为 2-养成亲社会行为 亲社会行为又叫利社会行为， 是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。 一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 名词解读：【亲社会行为】 课堂笔记—3、亲社会行为的表现？P8A A表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 2-养成亲社会行为 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 释译：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 结合生活实际，说一说日常生活中，哪些行为是亲社会行为？ 2-养成亲社会行为 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 参与这些行为有什么意义？为什么要养成亲社会行为？ 养成亲社会行为 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 这位少年的行为带给我们什么样的启示？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 养成亲社会行为 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 青少年为什么要养成亲社会行为？ 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 养成亲社会行为 志愿服务活动 研学旅行 劳动体验 回顾与思考：上课之初我们盘点了大家暑期参加的实践活动，这些活动都是亲社会行为。同学们谈谈如何养成亲社会行为呢？ 养成亲社会行为 青少年如何要养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1.什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指对社会和他人_______的行为。表现为谦让、分享、帮助他人、____________。如：参与________________、公益宣传活动、看望孤寡老人等。 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的_______时期，我们应该关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的__________，塑造______________，形成正确的_________，获得他人和社会的________________。 ③有利于_______社会、_______社会，在实践中发展和______自己，实现自己的___________。 3.青少年如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在____________和____________中养成。 ②要主动____________，关注社会发展变化，积极投身社