3.3 第几（课件PPT）-【学海乐园】2023-2024学年一年级上册数学同步备课(人教版)

第几 人教版小学数学一年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 情境导入 从前，有一个小朋友特别能吃。一天，他到一家汉堡店吃汉堡，他先吃了一个，没有饱，又吃了一个还是没有饱，直到吃完第4个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口气说：“唉，要知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好啊！“你认为他说得对不对呢？为什么？ 情境导入 直到吃完第4个，才觉得饱了，说明他一共吃了4个汉堡；如果直接吃第4个，实际上他只吃了1个，能饱吗？ 看来第4个和4个不一样。 自主探究 售票处 自主探究 售票处 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 自主探究 售票处 2 1 3 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 自主探究 售票处 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 自主探究 售票处 拎手提包的阿姨前面有几个人？ 后面有几个人？ 3个人 1个人 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 自主探究 售票处 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 3人指的是3个人， 而第3位指的是1个人。 学以致用 1、把左边的4只小鸟圈起来。 2、从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 3、从右边数的第1只飞走了，还剩 只小鸟。 4 学以致用 有4个方片，1个圆片，现在要把圆片摆在第2个，可以怎样摆？你能想出几种摆法？ 方法一： 方法二： 总结提升 为了让别人理解得更清楚、准确，我们在描述第几时，还要说清楚你是从哪往哪数的，并且同样的一个数，它既可以表示有几个，还可以表示第几。 作业设计 数一数你是所在小组的第几个人？ $$