1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

开学啦 新的学期,新的课程,现在开始 你 好 ! 八年级！ 本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 8.24日 日本排放核污水 8.1河北涿州水灾 8月18日河南省第十四届运动会 1.1我与社会 第一课 丰富的社会生活 3 教学目标 学习目标 1.通过感受社会生活，学会承担社会责任。 2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点） 3.知道在不同的社会关系中，我会有不同 的身份。（难点） 1. 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活的意义？ 3. 个人与社会的关系？（重点） 4.几种主要的社会关系？（难点） 自学导航 认真阅读课本2-6页内容，思考： 1 PART ONE 感受社会生活 6 1.我们可以通过哪些方式感受社会？①-⑤ ①走进农村，农民在辛勤劳作 ②进入工厂，工人在有条不紊地工作 ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ⑤观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪 暑假生活 观看电影 旅游 在家看电视等 参观博物馆 参加公益活动 购物 活动探究 参加社会实践活动 去旅游 参观展览 关心国家大事 观看成都大运会 参加劳动 1.参加社会实践活动（义工、志愿者）、旅游 2.到社区进行社会调查 3.阅读报纸杂志、看电视、 4.上网查询 等。 了解社会生活的方式还有哪些？ 18/9/1 10 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… （1）参加社会实践活动（义工、志愿者）。 （2）到社区进行社会调查。 （3）阅读报纸、收看电视。 （4）上网查询等等。 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？P3 除此之外，还可以通过哪些方式了解社会？ 总结归纳 这些社会事件，你有什么感悟？ 感受这些社会生活对我们有哪些意义？ 直击河北涿州受灾数据及救援情况 人民日报报道，河北涿州8月9日通报抗洪抢险有关情况：初步统计，47万人受灾，农作物受灾面积28621公顷。累计接收捐款近2亿元，接收社会各界捐赠的升级应急包5000个，矿泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿肠35225箱，其他食物1595件，药物及消毒用品166893件，生活用品220789件，劳保用品1600件，8月8日共计配送各类生活物资共计45016件。 在田间辛勤劳作 参观博物馆 社会实践 观看大运会 2. 感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 愤慨 无奈 2. 感受社会生活有哪些意义？ ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 2.感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 世界泳联世锦赛 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 总结归纳 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 ★2.感受社会生活的意义（重点） 我们都是社会中的一员 第二部分 发生在暑期的大事 习近平宣布成都第31届世界大学生夏季运动会开幕 该届赛事定于2023年7月28日至8月8日在中国四川省成都市举行，共设篮球、排球、田径、游泳等18个大项、269个小项，来自113个国家和地区的6500名运动员报名参赛。 新华社成都7月29日电（记者王镜宇、卢星吉）在29日晚进行的成都大运会男排小组赛C组一场比赛中，中国队3:0零封日本队，取得“开门红”。 老乡 同事 爱人 贵人 朋友 父母 人生 同学 亲属 父母 同学 同事 朋友 结成网 4.个人和社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 ①个人是社会的有机组成部分. 每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？ 奥运冠军杨倩 ②人的身份是在__________中确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。p4-5 社会关系 我们都是社会的一员 二 ★ 3.个人与社会的关系？ （1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 总结归纳 22 （1）在社会关系中，一个