1.3 地球的历史-【地理优课PPT】2025-2026学年高中地理必修第一册同步PPT课件（人教版2019）

课件创作营 × 地理优课PPT 高中地理 · 人教版必修第一册 · 第III版 课程标准 地球的历史 课标解读 地球的历史 解地层和化石的概念，掌握其规律。 了解地质年代表，并能够使用地质年代表查询不同地质时期动物、植物特征。 熟悉地球的演化历史，掌握不同地质年代的环境、海陆格局、地质矿产和生物演化特征。 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 核心素养 地球的历史 区域认知 依据地质年代表，分析地球不同地质阶段的地球面貌、地壳运动、古生物情况。 综合思维 依据地层和化石的特点，能够确定地层所形成的年代和推测地层形成时的地理环境特征。 地理实践力 结合具体情况，参观地质博物馆或进行野外实习，了解有关地层化石和地球演化的历史。 人地协调观 知道各地质年代的划分及代表动植物，能叙述出生命发展的各阶段，培养学生的唯物观和人与环境协调发展的人地观。 作为最容易辨认的恐龙之一，梁龙是巨型恐龙中的明星，它们体型巨大，最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上。 1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙。 As one of the most recognizable dinosaurs, Lianglong was a star among giant dinosaurs. They were huge in size, with a maximum body length of over 36 meters, a neck length of over 6 meters, and a tail length of over 10 meters. 1908年法国自然博物馆安装中的梁龙化石骨架 然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。 身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢? 地球的环境都发生过什么样的变化? CONTENTS 01.化石和地质年代表 Fossil and geochronology 02.地球的演化历程 The evolution of the earth 01 Fossils and geological age representatives 图1.22 太行山王莽岭的地层 地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等。要了解这些经历，研究地层是最主要途径。 地层是具有时间顺序的层状岩石。 Rock layers are layered rocks with a chronological order. 1.地层 During the formation of sedimentary rocks, the remains or remains of some organisms are preserved in the sediments, forming fossils. Therefore, strata of the same era often contain the same or similar fossils. 1.地层 沉积岩的地层具有明显的层理构造。 一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。 在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石，所以同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。 2.化石与古地球环境 生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 A、B两地是否具有同一时代的地层？ 将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因 图1.23 A、B两地地层对比 Biology always evolves from lower to higher, from simplicity to complexity, therefore, the older the strata, the lower and simpler the fossils of organisms. 岩层老 岩层新 生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印。 通过研究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历史和古地理环境。 3.地球历史与地质年代表 图1.24 地质年代表示意(a) 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。 根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表。 (图片来源于中图中华地图版) 3.地球历史与地质年代表 思考： 若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，你能算出图中的时间分别