1.1.1形形色色的生物课件2023-2024学年北师大版生物七年级上册

第一章 北师大生物学七年级上册 形形色色的生物 生命的 世界 学习目标 01 描述生物的多样性 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 02 区别生物与非生物，说明生物的特性 应激性、生长、繁殖、新陈代谢 03 举例说明生物与环境之间的相互关系 相互依存 思考 生物生存的环境有哪些 为什么生物如此多种多样 水 陆 空 生物圈的范围 生物圈 地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈 海平面以上10000米 海平面以下11000米 整个水圈 大气圈下层 岩石圈上层 生 物 圈 物种多样性 200多万种生物 动物70%以上 （绝大多数是昆虫） 植物和真菌22% 遗传多样性 不同种生物体内 控制性状的遗传信息不同 同种生物不同个体 遗传信息也不尽相同 遗传多样性 生态系统多样性 生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。 生物多样性 生态系统多样性 物种多样性 遗传多样性 生物多样性 呼吸 营养 排泄 生长 繁殖 遗传 …… 宠物狗和玩具狗相比有哪些特征？ 生物多样性——应激性 生物遇到外界刺激时能够作出规律性反应（趋利避害） 生物多样性——生长 生物体通过生长使体型增大、体重增加 生物多样性——繁殖 生物产生后代的过程就是繁殖 生物多样性——新陈代谢（最基本） 需要营养（光合作用/从外界获取） 生物多样性——新陈代谢（最基本） 呼吸及排出体内产生的废物（排汗/排尿） 生物多样性——遗传变异 生物体亲代与子代之间存在相似及差异的现象 生物多样性——细胞结构 除病毒之外，生物都由细胞构成 思考与练习 1、生石花看起来像石头，为什么说它是生物？ 2、不断伸长的钟乳石是生物吗？ 3、珊瑚是生物吗？ 课堂小结 1、地球上所有生物与环境的总和叫________，是地球上________生态系统。湿地生态系统的别称是“________”，森林生态系统的别称是“________” 2、生物圈的范围包括________________、________和________________。 课堂小结 3、生物多样性：________________、________________和________________。 4、生物的特征：________；________；________；________（需要________、进行________、可以________）；________；绝大多数生物都是由________构成（除________） $$