第四单元 第3课时 2，3，4的乘法口诀-【从课本到奥数培优】2023-2024学年二年级上册小学数学同步训练（人教版）

第3课时2,3,4的乘法口诀 得小D恋一颜白蝶本，裙你夯实基础 一、认真审题你最行。 1.3与4的和是( );3个4连加的和是()：两个乘数都是 4,积是(）。 2.△十△十△=O+O+O+O=24,那么△=( ),O= )。 3.在()里填上“>”“<”或“=”。 1×1(○1+1 2×4()3×4 8○ 3×3 2×2()2+2 4. 里最大能填几？ 3×10 4X8 5.小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他 摆的是一个( )边形。 二、择优录取你最强。 1.下面哪一道算式不可以用“三四十二”来计算结果？() A.3×4 B.3+4 C.3+3+3+3 2.用乘法算式来计算下面共有多少个○，用哪道算式比较合适？ ( OOO口□OOO口口OOO口□ A.3×2 B.3×3 C.3×5 66从课本到培忧数学二年级上册(R) 3.☐=3十3+3十3+3+3，○=4十4十4十4，那么☐和○哪个大？ A.☐大 B.O大 C.一样大 4.同学们在玩游戏，8人一组可以分成6组，如果16人一组可以分 成( )组。 A.12 B.3 C.2 三、解决问题你最好。 1.明明家养了1只公鸡和3只母鸡，每只母鸡一个星期下4个鸡 蛋，明明家的鸡一个星期一共能下多少个鸡蛋？ 2.小丽和她的4个小伙伴一起骑自行车郊游，每人骑一辆，她们的 自行车一共有几个车轮？ 3.把一根木头锯成4段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？ 第四单元表内乘法（一）67 4.小亚把一张长方形纸对折三次，然后在这叠纸的正中间挖穿一 个小圆孔，把这张纸打开后，纸上有多少个小圆孔？ (岛优合一高于课本.助你报高能力 例1一张纸对折，再对折后沿折痕全部裁开，在每张纸片上分别 写上3个汉字，你知道一共写了多少个汉字吗？ 分析与解答：一张纸对折一次后沿折痕裁开变成大小相同的2张； 再对折后沿折痕全部裁开变成大小相同的4张。在每张纸片上分别写 上3个汉字，一共写了3×4=12（个）汉字。 ●反始 1.一根绳子对折2次后，每段长2米，原来绳子长多少米？ 2.丽丽用去了一根彩带一半的一半，用去了4米，这根彩带原来长 多少米？ 68从课本到培忧数学二年级上册(R) 例2)=△十△十△ △+M=8 0=()△=() 分析与解答：因为门=△+△+△，△+)=8，所以△十△+△+ △=8，想4个2相加是8，所以△是2，☑=2十2+2=6。 举●反e 3.△+△+△=△×△ ☆X☆=☆十☆ △十☆十○=△X☆ △=() ☆=() ○=() 4.△+△+△=□+□ 口+△=5 □=() △=() ®会用加 奥数培优.完成预的飞跃 有一些足球，数量比10个多，比20个少，每个班分到的个数与班级 数同样多，这些足球共有多少个？ 第四单元表内乘法（一）692.6-1=5(层)5×2=10（分钟）（点拨： 3.321 一楼不用爬楼，到6楼只需要爬5层楼梯) 4.32 3.4-1=3(段)3×5=15（米） [融会贯通] 4.6-1=5(段)5×2=10（盆） 【解答】4×4=16（个） [融会贯通] 【分析】每个班分到的个数与班级数相 【解答】4×4一4=12（棵） 乘是足球的个数。因为每个班分到的个数 【分析】求“至少种了多少棵树”就要考 与班级数同样多，所以想两个乘数相同的乘 虑在角上种树的情况，每个角上的树是两边 法口诀，且乘积比10多，比20少。 共用的，因此在计算时要把重复的树去掉， 第4课时乘加、乘减 画图分析更加直观。 [课本拓展] 用“○”表示树，画图如下： -、1.3×4十23×5-14×5+35×5-2 2.=><>== 3.435331(后4空答案不唯一) 二、1.C2.C 第3课时 2,3,4的乘法口决 三、1.4×5+2=225×5-3=22 [课本拓展] 2.5×4+1=21(页) -、1.71216 3.2+2×4=10(只) 2.86 4.4×3-2=10(个) 3.<<<= [培优提高] 4.31 1.3×4十2=14（根） 5.四 2.3×4=12(本) 二、1.B2.B3.A4.B 3.2+4=6(个)4×6+2=26（本） 三、1.3×4=12（个） [或5×6-4=26（本）] 2.1+4=5(人)5×2=10（个） 4.1+1=2(元)2×5-1=9（元）[或 3.4-1=3(次)3×3=9（分钟） 2×4+1=9(元)] 4.8个[点拨：纸上圆孔的个数等于对 [融会贯通] 折后纸张的层数，纸对折三次有2×2X2= 【解答】3×3+1=10（个）6×3+1= 8(层)，所以有8个圆孔] 19(个) [培优提高] 【分析】仔细观察，每增加一个三角形就 1.2×2=4(段) 2×4=8(米) 增加3个点，中心的那个点是一直不动的。 2.2×2=4