6.2《五石之瓠》课件17张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

品读经典，点亮人生。前几课我们领悟了《论语》的谆谆教诲，懂得了《大学之道》的三纲、八目，了解了老子的无为思想，今天让我们走进被古代誉为“天仙才子，万古庄周”的庄子，走进他和惠子那场著名的论辩《五石之瓠》去领略庄子的哲学魅力。 【导入】 《五石之瓠》 学习目标： 1、了解庄子生平及其思想主张《庄子》的相关知识。 2、掌握文中重要的实词、虚词等基础知识，理解 文章大意。 3、理解故事寓意，感受庄子的哲学观。 解题 五石之瓠 “石”shí：计算容量的单位,一石相当于十斗。“五石”是指数量。 “瓠(hù)”是葫芦的一种。 “五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 1石=10斗=60千克 5石=50斗=300千克 预习检测 壹 《庄子》：富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用 来说明道理。政治上主张“_________”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。思想上追求绝对的精神自由。 《庄子》 共 篇 内篇（7） 外篇（15） 杂篇（11） 庄周门人和后学所作 庄周所作 庄子：名 ， 时期宋国人，著名的 ， ， 学派的重要代表，与老子并称为“ ”。 预习检测 战国 文学家 思想家 道家 老庄 33 周 寓言 无为而治 《庖丁解牛》 预习检测 魏王贻我大瓠之种 我树之成而实五石 其坚不能自举也 则瓠huò落无所容 非不呺xiāo然大也 吾为wèi其无用而掊pǒu之 夫子固拙于用大矣 赠送 名作动，种植； 成：成长，长大 宾语前置，举起自己 宽大空廓的样子； 所容：容纳的东西 内中空虚而宽大的样子 因为；掊：击破 副词，实在，确实。 预习检测 宋人有善为不龟手之药者 世以洴píng澼pì絖kuàng为事 请买其方百金 今一朝而鬻技百金 越有难 吴王使之将 何不虑以为大樽 擅长；龟：同“皲”皮肤冻裂 以…为：把…作为。事：营生 省略介词“以”；状后，（以）百金买其方 鬻：卖 难：发难，即发兵侵略 将：率领军队 虑：用绳结缀 houyanan21 (h) - 自主探究 贰 本文讲述了几个故事？ 本文以主客问答的形式，讲了一大一小两个故事。大故事是瓠的价值之争，小故事是“不龟手之药”。 自主探究—— 惠子：大瓠无用 庄子：不龟手之药 合作探究 叁 合 究 惠子和庄子分别是如何使用“大瓠”的？“宋人”和“客”分别是如何使用“不龟手之药”的？惠子和”宋人”有何相同点？“客”和庄子有何相同点？本篇文章有何寓意？ 结合文本，小组讨论，完成下表。 要求：（结合文本，具体分析） 1.独立思考2分钟，小组讨论5分钟。 2.形成文字稿，可以在白板上展示。 3.小组代表讲解展示成果。 作 探 故事 人物 具体做法 人物 具体做法 五石之瓠 不龟手之药 相同点 寓意 惠子 庄子 盛水、为瓢、 为其无用而掊之 虑以为大樽浮乎江湖 为洴澼絖 鬻技百金 宋人 都能看到背后的“大用”，发挥事物的最大价值 以说吴王 大败越人 裂地封之 客 都只看到背后的小利，看不到背后的“大用” ①同一事物，用法不同，价值不同；②要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值；③“无用之用”才是“大用”。 从故事中我们可以感受到怎样的庄子形象？ 庄子有智慧、善辩，放旷豁达，随顺自然，不拘于外物，主张物我合一。 课 结 庄子是善于说故事的人，他的故事是神话，是寓言，像今天的魔幻文学，充满想象力和好奇，充满活泼的画面。 幸好有庄子，一个民族的文化才不会让人沉闷无趣到昏昏欲睡。 --蒋勋《我们为什么一定要读庄子?》 堂 小 你言我语谈收获 结合现实和自己的志趣在孔、孟、老、庄中任选一位，以“以（ )为师，幸矣”为题写一文，不少于300字。 五石之瓠作业 感谢聆听 庄子 $$