第16课 太阳 -2023-2024学年五年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第16课 太阳 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。 太阳的温度很高，表面温度有五千多shè shì度，是个大火球；太阳的作用很大，动物fán zhí需要它，liáng shi生长需要它，méi tàn形成需要它。除此之外，它还能shā jūn，zhì liáo疾病，是人类的好朋友。 二、想一想，填一填。 例：氐——（亻）——（低） 家——( )——( ) 直——( )——( ) 交——( )——( ) 三、在括号内填上与加点词语相反的词语。 1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要( ) 2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是( ) 3．地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是( ) 四、我会写近义词和反义词 吸收─( )( )    生存─( )( ) 密切─( )( )    温暖─( )( ) 黑暗─( )( )    美丽─( )( ) 五、下列句子运用了什么说明方法？选一选。（填字母） A．举例子    B．作比较    C．打比方    D．列数字 1．太阳会发光，会发热，是个大火球。( ) 2．太阳离我们约有一亿五千万千米远。( ) 3．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )( ) 六、在括号里填上合适的关联词语。 （1）( )天上有十个太阳，( )人们热得受不了。 （2）( )没有太阳，地球上( )不会有植物。 （3）太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 （4）( )吸收太阳的能量，地球上的庄稼和树木( )能生长。 七、按要求完成句子练习。 （1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） （2）我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句） （3）太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（用关联词语合成一句话） （4）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意） 八、根据课文内容填空。 （1）《太阳》一文课文运用了 、 、 、 等说明方法，向我们介绍了太阳 、 、 等特点,以及太阳和人类的关系 。 （2）根据课文内容，完成层次结构图。 九、课内阅读。 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没