精品解析：江苏省扬州市宝应县氾水镇初级中学2023-2024学年九年级上学期纠错练习历史试题

氾水初中九年级历史纠错练习 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 在我国古代神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 游牧文明 B. 和谐秩序 C. 神话传说 D. 农耕文明 2. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 3. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 4. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）据此可知，当时青铜器（ ） 青铜胄（防护器具） 铜簋（盛放粮食器具） 铜卣（盛酒器） 铜刀（切割工具） A 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 5. 春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心。该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 6. “‘水旱从人，不知饥馑。’时无荒年，天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 大运河 7. 山东泰山、峰山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 楷书 8. 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ） A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发 9. 有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。汉武帝派张骞出使西域，没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一项在历史上极具影响力的成就。这项成就是（ ） A. 平定七国之乱 B. 促成昭君出塞 C. 开辟丝绸之路 D. 实现盐铁专卖 10. 秦始皇和汉武帝为巩固统一的封建国家而采取的共同做法是( ) ①加强中央集权 ②加强对思想控制 ③派兵出击匈奴 ④加强与海外的经济文化交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 张明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”、“江南地区的开发”、“北魏孝文帝改革”等关键词，由此判断，他学习的主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 12. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？(　　) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 13. 北魏孝文帝促进民族交融、为中华民族的发展注入新活力的改革是（ ） A. 建立郡县制 B. 实行“和亲” C. 设置都护府 D. 推行汉化措施 14. 《水经注》是一部（ ）。 A. 儒家经典 B. 佛教经典 C. 水利学著作 D. 地理学著作 15. 下列不符合三国两晋南北朝时期的阶段特点的是（ ）。 A. 江南得到开发，南方生产水平超过北方 B. 封建国家分裂，政权更替须繁 C. 北方战乱，南方相对安定 D. 民族交融形成高潮 二、非选择题（20分） 16. 阅读材料回答问题 材料一：惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。……虽得天下，旋接踵而亡。 材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》 请回答： （1）依据材料一归纳观点是什么？你认为材料一的观点是否正确？请简述你的两点理由。 （2）材料二中魏主是谁？材料反映了什么历史事件？ （3）材料二中的“魏主”还有哪些汉化的措施？ （4）综合上述材料和所学知识分析改革成功的因素是？及改革对社会发展的作用 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史重要事件（部分） 时期 事件 西周（约前1046年-前771年） 实行分封制 春秋战国（前770-前221年） 诸侯纷争 铁制农具和牛耕的出现和推广 商鞅变法 百家争鸣 秦朝 （前221-前207年） 秦灭六国，统一中国 实行郡县制 统一文字、货币、度量衡 实行暴政，被农民起义推翻 西汉（前202-9