6.2 价值判断与价值选择(最新版)-2023-2024学年高二政治同步教学优质课件（统编版必修4）

【原 理】①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。正确的价值观对人生具有积极的导向作用，错误的价值观对人生具有消极的导向作用。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 1、人的价值 【原理】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 2、价值观的导向作用： 复习回顾 哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来 《哲学与文化》知识结构 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元 认识社会和价值选择 第六课 实现人生价值 第二框 价值判断与价值选择 第一部分 自觉遵循社会发展的客观规律 第二部分 自觉站在最广大人民的立场上 目 录 自主学习 阅读教材，找出知识点，做好标注 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1.价值判断和价值选择的含义、关系 2.价值判断和价值选择的产生 二、自觉站在最广大人民的立场上 1、价值判断和价值选择的特征 2、正确价值判断和价值选择的标准 3、怎样正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 4、马克思主义的基本立场、马克思主义观察、分析、解决问题的根本出发点和立足点 核心素养 政治认同：认同把人民群众利益作为最高价值标准，自觉站在人民立场。 科学精神：树立正确价值观，做出正确价值判断和价值选择。 法治意识：明确建设法治国家对于国家治理能力和治理现代化的价值。 公共参与：自觉站在最广大人民群众立场上，在党的领导下答好时代答卷。 自觉遵循社会发展的客观规律 01 思考：我国颁布最严“禁塑令”是一种怎样的价值判断和价值选择？ 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 （1）含义 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） 为保护生态环境，减少白色污染，亟需治理塑料垃圾 国家颁布“禁塑令” 价值判断 价值选择 误区：在价值选择的基础上作出价值判断（ ） （2）关系 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1、价值判断与价值选择的含义及关系 P76一 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 基础（易错易混） 体现 基础 餐桌有剩菜 浪费粮食不好 吃完，不能倒 注意：价值判断 事实判断 有人掉进深水里，生命危险 老人摔倒了 救人生命是有价值的 扶了可能会被讹诈 决定去救人 决定不扶 1、首先，价值判断和价值选择究竟是什么意思呢？ 这里要引入另外一个词，事实判断，问题来了：价值判断是不是就是事实判断？ →不是，≠。怎么理解呢？ 举2个事例，桌上有剩菜、浪费粮食不好。请问哪个是事实判断，哪个是价值判断？ →①其中，桌上有剩菜是事实判断，为什么呢？因为这是对事实就行描述，由此我们知道，如果你只是陈诉一件事就是事实判断，还比如天下雨了；你们吃饭有人插队诶；我在背政治。这些都属于我们的事实判断。（事实判断的含义） ②浪费粮食不好是价值判断，这个怎么理解呢？这是我们对于这件事的一个态度/认识；由此我们得知，当我们回答一个东西好不好，值不值得的时候，就属于我们的价值判断。（价值判断的含义） 这两者是什么样的关系呢？ →当我们去判断浪费粮食不好的时候，是不是首先得承认桌上有浪费粮食的现象，也就是说事实判断是价值判断的基础。 紧接着？我们现在已经觉得浪费不好了之后，我们决定做出把饭菜吃完的行为，这种在价值判断上做出的行为我们称之为价值选择。（价值选择的含义） 同时，我们的价值选择也体现了我们的价值判断。 这是他们的含义及关系。 所以这三者的关系如上图所示 多肉开花了 价值选择 多肉很可爱 事实判断 我想买多肉 价值判断 连一连 牛刀小试 田野上的花儿