01 消息二则-2023-2024学年八年级上册语文同步精品课件（统编版）

新闻 新闻的类型 Types of News 新闻消息 1 新闻特写 3 4 新闻评论 新闻通讯 2 消息二则 毛泽东 《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》 ” 溃（kuì）退 泄（xiè）气 要塞（sài） 阻遏（è） 荻（dí）港 芜（wú）湖 歼灭（jiān） 塞：要塞（sài） 堵塞（sè） 摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锐不可当（dāng）：锋利无比，不可抵挡。 板块一：自读课文，寻消息之特点 （一）自读课文，思考消息这种文体的特点。 要求：参照旁批，归纳特点。 消息报道有及时、准确、简短的特点； 结构上有标题、电头、导语、主体、结语五要部分； 消息特点之一：结构固定好，准确讲时效。 （二）再读课文，勾画关键词句，说说两则消息分别讲述了什么事件？ 提示：概括事件，要弄清“何人”“何时”“何地”“何事”“何故”“如何”几个要素。 《我三十万大军胜利南渡长江》 人物：英勇的人民解放军 时间：1949年4月20日午夜起 地点：芜湖、安庆之间 事件：南渡长江 原因：坚决执行毛主席朱总司令的命令（解放全国） 经过：我军万船齐发，直取对岸 结果：二十一日已有大约三十万人渡过长江 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物：人民解放军百万大军 时间：二十日夜起 地点：西起九江（不含），东至江阴 事件：横渡长江 经过：中路军、西路军、东路军先后渡江 结果：冲破敌阵，横渡长江 消息特点之二：具备六要素，及时来播报 新闻六要素： 何时 何地 何事 何人 何故 如何 （三）回顾六要素，讨论并思考：为什么时间、地点、人物等要素反复出现？分别出现在哪里？ 标题最简洁，一个短语进行浓缩；主体略次之，一句话来概括；主体部分则详细叙述。三者关系类似于一组“同心圆”，是互相包含的关系。 消息特点之三：交叉与重复，结构三连套 消息由标题、电头、导语、主体、（结语）组成。 消息的标题，是对新闻内容的高度概括，简明，醒目。 标题可包含的信息： 1.事件的主人公——我军 2.事件的内容——南渡长江 3.当时渡江的兵力——三十万 4.渡江的结果——胜利 消息的电头，也称“消息头”，它交代了以下内容： 1.通讯社名称 2.发电地点 3.发电时间 表明材料真实，报道及时。 消息的导语 导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 消息的主体，它按照导语的提示，对新闻事实展开叙述，使其具体而完整，充分体现“新闻要用事实说话”的特点。 消息的结语，一般指消息的最后一句或一段话，根据内容需要而定，可概括，可总结，可评述，可警示。 消息 消，本义为枯水期中大河变成的小河，后引申为消失、用尽、减少。 息，本义为胎儿依靠母体的心跳呼吸。后引申为慢慢地滋生、繁衍。 消息，本义为消长，增减；生灭、盛衰。如《易经》：“日中则昃，月盈则食，天地盈虚，与时消息。” 近代，“消息”一词，指事物变化的信息，在新闻学中，是最常见的一种新闻体裁。 ” 消息： 新鲜事就叫消息； 以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻体裁； 报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节。 03 消息 真实叙述，及时报道 标题凝练，导语简洁 结构固定，三环连套 板块二：比较阅读，感作者之风采 （一）对比两则消息，思考：同样是报道渡江战役，同样写于22日这一天，两则消息在写法上有哪些不同之处？ 两文一长一短，一详一略，时间上一前一后，第一则只写了中路军，第二则详细地写了中路、西路、东路这三路大军的渡江战况。 板块二：比较阅读，感作者之风采 （二）在两则消息的对比中，感受到作者的匠心独具。 第一则写在战斗刚刚打响之际，将战况进行播报，将胜利的消息传到全世界，鼓舞我军的士气，给予敌人以沉重的打击。文章不在长，在迅速。 第二则写于我军取得决定性胜利之时，这时应该比较详细地介绍战斗的过程及取得的成果，总结并宣传此战役。文章可略长，可详实。 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，文学家，诗人，书法家。 板块三：再读课文，品消息之语言 （一）回顾消息的特点，再读课文，勾画语句，品析消息语言的特点。 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 ②不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵。 ③西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 ④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江。 ⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸。 ⑥我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领扬中、镇江，江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封