3.2《熔化和凝固》课件+ 同步分层练习 ---2023-2024学年人教版八年级物理上册

人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 第二节：熔化和凝固 导入新 课 认知与了解 学习目标 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2知道熔化和凝固的概念： 3知道晶体的熔点和凝固点； 4.知道熔化和凝固的吸放热情况； 5.理解熔化和凝固图像的物理意义； 6.解释熔化和凝固在生活中的应用。 讲授新 课 霜 霜 讲授新 课 物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。 水蒸气 升华 液化 凝华 汽化 熔化 冰 水 凝固 水的物态变化图形 讲授新 课 熔化和凝固 熔化：物质从固态变成 凝固：物质从液态变成 液态的过程。 固态的过程。 讲授新 课 买过：探究固体熔化时温度的变化规律 1.提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律是一样的吗？ 主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律。 2.假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同。 不同物质的熔化规律不相同。 讲授新 课 3.实验器材与药品 酒精灯 铁架台试管 温度计 石棉网 搅拌器 火柴 石蜡 海波 × 酒精灯使用方法 讲授新 课 4.实验装置图与设计 把海波和石蜡加热，并把温度计放入 两种物质中，从40C开始1分钟观察它们 的状态和读出相应的温度，直到全部熔化 后为止。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 海波温度/℃ 石蜡温度/℃ 讲授新 课 想一想 1、对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴 加热？ 2、实验器材的组装为什么要自下而上？ 3、实验中为什么ㄙ要边加热边搅拌？ 4、块状实验物品与粉末状实验物品该如何选择？为什么？ 讲授新 海波熔化过程记录数据 课 时间/分 0 123 45 6 7 8 9 101112 温度/℃40 44 46484848484848 48495256 温度/℃ 55 怎样作图？ 50 1.描点 2.用光滑线连接各点 45 40 时间/分 468101214人教版八年级物理上册 《§3.2熔化和凝固》同步分层练习 【基础篇】 一、选择题 1、下列自然现象中，通过熔化形成的是() A.春天河里的冰雪化成了水 B.夏天清晨，花叶上的露水 C.秋天，笼罩大地的雾 D.冬天空中纷飞的雪花 2、下列物态变化中，属于凝固现象的是() A.春天，白霉弥漫 B.夏天，大雨滂沱 C.秋天，霜打枝头 D.冬天，千里冰封 3、炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明() A.柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软 C.柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化 D.柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体 二、填空题 1、固体分为 和 两类， 有一定的熔化温度，这个温 度叫 没有一定的熔化温度。 2、我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨 架及高强钢起落架等，其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢 等金属材料 热量， 成液态（填物态变化名称），然后按构 件形状重新结品。 三、实验题 如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并 回答： (1)固体在开始加热时的温度为 固体的熔点为 (2)这种物质在固态时的名称为 (3)图中BC段表示物质处于 状态（选填“固态”、“液态”或“固液 共存”)，物质在熔化过程中共持续了 分钟。 4温度（℃） D B 4 68时间（分） 【能力篇】 1、如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是() A.海波的熔点是48℃ B.海波在BC段没有吸收热量 C.在第6分钟时海波已全部熔化 D.海波在CD段是气态 温度 12时品 2、冰的质量一定能增加的是(》 A.-10℃的冰投入1℃的水中 B.-10℃的冰放入1℃的空气中 C.-2℃的冰放进0℃的水中 D.0℃的冰放进0℃的空气中 3、如图，将一支盛水的试管插入足够多的冰水混合物中，那么试管中的水( A.很快就会结成冰 B.只要经过足够长的时间，水肯定会结成冰 C.在短时间内水不会结成冰 D.时间再长水也不会结成冰 二、填空题 1、在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以 后，会出现许多小孔.小孔产生的原因是豆腐里的水先后 (填物 态变化名称)而形成的。 2、请根据下表所列的是几种物质的熔点，回答问题。 物质 固态氢 固态酒精 固态水银 金 钢 钨 熔点/℃ 259 -117 -39 1064 1083 3410 (1)考察团到南极考察时，测量气温应该使用 温度计； (2)处于-265℃的氢是 态 (3)如果纯金戒指不小心掉进钢水中， 熔化（选填“会”或“不会”）： (4)白炽灯发光时的温度达到2000℃以上，因此白炽灯的灯丝应选用金 属制成。 3、如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点” 的