内容正文:
新学校,新同学
有人说,中学时代是人生最美好的年华。
有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说,中学生依然是懵懂的孩子;
我们说,中学生正在长大成人。
有人说,中学时代离职业选择还很遥远;
我们说,中学时代要早早立志。
亲爱的同学们,恭喜你们进入中学时代。
请问,你们想好中学生活会怎样度过了吗?
是平淡无奇,还是精彩纷呈呢……
我们跃跃欲试,中学,我们来了!
1.1 中学序曲
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.法治观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,遵规守法,增强法治意识。
3.健全人格:珍惜新生活,激发发展自我、确立新目标的内在动力,努力塑造新形象。
4.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强责任意识。
核心素养目标:
教学重点:中学时代的独特价值与意义。
教学难点:珍惜新生活,开始新行动。
新的起点
第
一
章
节
金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
请用不同的词语,形容你对中学生活的初步感受。
完成P3探究与分享图形:
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
中学生生活我们站在一个新的起点上,请问新在哪里?
一
新发现——中学生活把我们带进了别样的天地!
新课程
新校园
新老师
新同学
…………
你的初中生活与小学生活相比有哪些变化?
科目增多,课程难度加大,作业比小学时明显增多,节奏更加紧张等
与小学相比,中学生活的新变化
新校园,新老师,新同学
社团活动丰富多彩
学习科目增多,学习难度加大
教师的授课方式不同,侧重于启发式学习
自主管理的要求提高
规章制度更加严格
笔记1、为什么中学生活是新的起点?
(1)我们有了一个新的名字,中学生。
(2)初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
别人的中学:科学家钱学森
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
钱学森
中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路,它是从依赖走向独立的特殊时期。
阅读感悟
钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
探究一 中学时代的重要性
共和国勋章获得者袁隆平院士曾在博学中学读初中。校园生活多姿多彩,学生思维活跃,不受约束,袁隆平热衷于参加学校有趣的课外活动,他自由自在的个性得到了健康的发展。
后来袁隆平院士回忆道:“在博学中学的时间,是我青少年时期一段最宝贵的时光,母校给与我的培养和教育,对我的成长起了决定性作用。
思考:中学生活对袁隆平有着怎样的影响?
提示:中学见证了他少年到青年的生命进阶,为他的人生长卷打上更加丰富厚实的底色。为他的一生奠定重要的基础。
中学时代是人生发展的一个新阶段,可为我们的一生奠定重要基础。
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的人生奠定重要的基础。(不等于决定)
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶;为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学时代 的作用
成长的礼物
第
二
章
节
中学生活赋予我们哪些礼物?这些礼物会给你的初中生活带来什么变化?
探究与分享
成长的礼物
老师小结:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
新的目标:学习成绩排在班级上游;养成良好的生活习惯等。
→变化:可以让我明确前进的方向。
新的要求:认真听课,及时完成作业;按时起床,按时就寝等。
→变化:可以让我更加全面认识自己,完善自己。
新的挑战:学业难度增加。
→ 变化:可以让我克服不