第10课 我们不乱扔（教案）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学课件+教案（统编版）

部编版《道德与法治》二年级上册 教案 第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔 【教学目标】 · 意识到不同环境会给人带来不同感受，进而知道保护环境。知道并且能做到不乱扔垃圾。知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。在日常生活中自觉维护环境卫生。 【教学重点】 · 在日常生活中自觉维护环境卫生，养成不乱扔的好习惯。 【教学难点】 · 知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《自觉维护环境卫生》，导入新课 师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“我们不乱扔”。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】我喜欢哪种情景 · 说一说：同学们，你们喜欢什么样的学习生活环境呢？我来出示几组图片，大家来选一选，说一说。我们来看看大家都喜欢什么。 · 学生观看图片回答，老师点拨：左右两幅你更喜欢哪一幅，为什么？ · 出示图片：给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。提示：脏乱的环境真让人不愉快。优美的环境，干净整洁的情景让我们感觉非常舒服。大家都喜欢干净整洁的地方！ · 说一说：我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？ · 窗明几净的教室 · 优美干净的环境 【活动二】不只是为了干净 · 想一想：在优美的环境中学习、玩耍让人很舒服。那么干净整洁的环境是怎么来的呢？我们该如何保持环境的干净整洁呢？ · 学生观看图片回答，老师点拨。 · 图1：主人公出门前带垃圾袋，告诉我们要有环保意识。 · 图2：显示了主人公能担当责任，对同学乱扔垃圾的行为敢于劝阻。正反两种行为的对比，强化了垃圾要扔进垃圾桶的正面行为。 · 图3：呈现了同学在公共场所随意投掷纸飞机的不当行为。 · 图4：呈现了主人公对同学处理残余垃圾行为的困惑。 · 图5：主人公选择了将地上的垃圾捡进垃圾袋的正确做法。 · 图6：部分同学在王勇的带动下捡起了垃圾。但仍有同学不能用正确的方法处理垃圾；面对垃圾分类的提示，有的同学在思考如何正确处置手中的垃圾。此处意在启发学生要有垃圾分类的观念与意识。 · 做一做：公共卫生需要大家维护，我们要做到不乱扔垃圾，尽自己最大的努力做到垃圾分类。这不仅是文明的表现，也是我们每个人的责任。 · 学一学：观看视频“看动画学垃圾分类”。 【活动三】这样可不行 · 说一说：在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的现象。你发现了哪些呢？ 随地乱吐、随手乱扔垃圾、乱贴乱画、破坏草坪、对着别人打喷嚏…… · 听一听：公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同利益，大家要自觉维护。 【活动四】我能做到的…… · 说一说：.公共环境卫生需要大家的共同维护，你会怎么做呢？ · 咳嗽和打喷嚏时我用手帕或纸巾捂住嘴。 · 我把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶。 · 得了流行性感冒，应该回家休息，外出时要戴口罩。…… · 做一做：我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。 【课堂小结】 干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。公共卫生需要大家维护，我们要做到不乱扔垃圾，尽自己最大的努力做到垃圾分类。这不仅是文明的表现，也是我们每个人的责任。希望同学们从身边的小事做起自觉维护公共卫生，美化环境。 部编版《道德与法治》二年级上册教案 3 / 3 $$