第1课 古代埃及（精品课件） -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件（统编版）

历 史 课 堂 　中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。 16世纪初——19世纪末 世界历史的分期 ①世界古代： 早期人类出现——公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会 ②世界近代: 20世纪初——至今 ③世界现代: 四大古国有什么共同之处？ 为什么人类文明会产生于大河流域呢？ 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 你知道四大文明古国吗？ 神 奇 的 30 度 线 都位于大河流域，都属于大河文明 （1）水源充足，土地肥沃，适合农业耕作； （2）气候温和，适宜人类生存。 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 学习目标 课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔，了解古埃及文明。 1、知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用，了解金字塔是古埃及文明的象征。 2、观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响；查阅相关资料，了解关于金字塔的知识。 3、认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。 一、地理位置和自然环境 1、古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。 埃及是“尼罗河的馈赠” Egypt is “the gift of the Nile” 希罗多德 为什么这么说呢？ 一、地理位置和自然环境 2、尼罗河对古埃及文明的作用： 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 “啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。” 原因：每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。 1、兴起： 约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 二、古埃及的发展历程 2、统一： 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。 古埃及历史分期（公元前3100年—公元前332年） 前王朝时期 前4500年—前3100年 早王朝时期 前3100年—前2686年（第1—2王朝） 古王国时期 前2686年—前2181年（第3—6王朝） 第一中间期 前2181年—前2040年（第7—10王朝） 中王国时期 前2040年—前1786年（第11—12王朝） 第二中间期 前1786年—前1570年（第13—17王朝） 新王国时期 前1570年—前1085年（第18—20王朝） 后王朝时期 前1085年—前332年（第21—31王朝） 托勒密埃及时期 前332年—前30年 罗马埃及时期 前30年—公元395年 二、古埃及的发展历程 地跨亚、非两大洲 3、强盛： 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。 二、古埃及的发展历程 版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 图特摩斯三世（约前1479年—前1425年在位）古埃及第18王朝法老，被称为“古埃及的拿破仑”，他具有非凡的军事领导能力，使埃及完成了从一个地域性王国向洲际大帝国的质变。 4、衰亡： 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 二、古埃及的发展历程 此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。 古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出历法。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天，把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天定为一年的起点。 1、天文学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 三、古埃及文明 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。 　　大约5000年前，古埃及人发明了象形文字，随着时代变迁，埃及人自己也忘记了如何解释这种文字。如今，当你走进古埃及任何一座神庙、参观任何一座法老陵墓，都会注意到那镌刻在满墙、满柱、满天花板的古埃及象形文字—— 象形文字——生命之符 2、文字：古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 三、古埃及文明 埃及文字由表意符号、表音符号和限定符号三部分构成。这种文字可以横写也可以竖写，可以向右写也可以向左写，到底是什么方向则看动物字符头部的指向来判断，上下左右天地自由。 象形文字的特点 三、古埃及文明 古埃及人为了颂赞众神与法老，将象形文字刻写在神殿中。这些文字就像住宿在石头建筑内的众神和法老王的灵魂，以一种神圣仪式被撰写下来。对古埃及人来说，文