第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)

2023-09-07
| 21页
| 1145人阅读
| 5人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第5课 罗马城邦和罗马帝国
类型 课件
知识点 古代欧洲文明
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.81 MB
发布时间 2023-09-07
更新时间 2023-09-07
作者 今天是想暴富的甜甜
品牌系列 -
审核时间 2023-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40592410.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

All Roads Lead to Rome Rome was not built in a day 下面的谚语是什么意思? 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1、地理位置 2、自然环境 公元前1000年,罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 一、罗马城邦 ♣三面临海,利于扩张 ♣多山,利于畜牧业发展 ♣土壤肥沃,适宜农作物生长 3、兴起 一、罗马城邦 1、建立: 公元前509年,罗马建立了共和国。 二、罗马共和国 小塔克文 罗马王政时代的末代王,也是罗马历史上有名的暴君,是第一位未经元老院许可却通过暴力登上王位的国王,被后人称为“高傲者塔克文”。 对平民敲骨吸髓,实行高压政策 废除法律,实行个人独裁统治 要求罗马人不论贫富一律纳税 连年发动对外战争 罗慕路斯:罗马城建立者,建立元老院,不断发动对外战争,开疆拓土,扩大疆域,名垂史册 公元前509年,罗马人民举行了武装起义,驱逐了塔克文家族,王政时代结束。 共和国,拉丁文是“公共事务”即共同管理。共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式,它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。 二、罗马共和国 2、统治: 公民大会(人数众多) 元老院(300贵族) 执政官(2人) 保民官(平民) 形式上的最高权力机关 掌握国家决策权 主持日常政务 对于不利于平民的决议拥有否定权 通过元老院的提案 选举执政官 监督执政官 掌握行政权,任期满后自动进入元老院 贵族奴隶主专政的国家 实质: 相互制衡 二、罗马共和国 3、法律: 贵族掌控着司法权,贵族随意解释法律,肆意欺压平民。 公元前450年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》。 内容:《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 影响:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 虽然基本上还是维护贵族奴隶主的利益,但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定,限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。 有法可依 问题思考:雅典民主政治和罗马共和政体有何异同? 相同点:都体现民主,奴隶都没有任何权利 不同点:雅典全体公民都能担任各级官职,能参政议政,公民大会是最高权力机关。而罗马的实权掌握在元老院手里,雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。 二、罗马共和国 二、罗马共和国 4、对外扩张 ①公元前3世纪初,征服意大利半岛。 ②罗马灭掉迦太基,控制了西地中海地区。 ③公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。 马其顿战争 二、罗马共和国 ◇对外扩张给罗马带来了什么? 土地 财富 人口 在扩张过程中,大量被征服地区的人被掠为奴隶,奴隶没有人身权利,处境异常悲惨。 贵族取乐的斗兽场 生死难料的搏斗 自相残杀的生活 “宁为自由战死在沙场,也不为贵族老爷们取乐而死于角斗场。”——斯巴达克 ②起义结果 ③起义影响 最终遭到血腥镇压。 沉重打击了罗马共和国的统治,罗马共和国进一步衰落。 二、罗马共和国 5、衰落: 斯巴达克起义 ①起义时间: 公元前73年 1、建立过程: ①公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。 无冕之君——凯撒 (公元前102年-前44年) 三、罗马帝国 “无冕之君”——恺撒 公元前60年,被选举为罗马执政官。 公元前58年,征服高卢全境,出任高卢总督。 公元前49年,率军队进攻罗马,控制元老院。 公元前44年,被元老院任命为终生独裁官。 不久被暗杀,之后罗马内战再起。 ②公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年) 三、罗马帝国 1、建立过程: 材料: 屋大维 (公元前63年-公元14年),前44年被恺撒指定为第一继承人并收为养子, 恺撒被刺后登上政治舞台。政治上表面维护共和制传统,保留元老院,他成为首席元老,把控政权。前28年被元老院赐封为“奥古斯都”(神圣伟大) 。前27年首创“元首制”,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 思考:罗马共和国演变为罗马帝国,是历史的进步还是倒退? 屋大维为加强统治,对军队进行改革,实行雇佣兵制度;建立禁卫军,驻守罗马和意大利。对外继续扩张,向西完成对西班牙的征服,向北推进至多瑙河、莱茵河一线。他善于审时度势、进退有节,处事机智果断、

资源预览图

第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
1
第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
2
第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
3
第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
4
第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
5
第5课 罗马城邦和罗马帝国(精品课件) -【魅力中国史】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。