《7.开国大典》预习单-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

➐ 开国大典 学习目标 1、会写“政、府”等字，会写“政府、外宾”等词语。 2、体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。(重点) 3、了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。(难点) 知识拓展 1、写作背景：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。   2、场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要写作方法。精彩的场面描写能渲染气氛，使读者身临其境，更好地理解文章表达的中心意思。 3、拓展积累。 (1)中国国旗：五星红旗，设计者曾联松，四星环绕大星象征中国共产党领导下的革命人民大团结。(大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级) (2)中国国歌：《义勇军进行曲》(田汉作词，聂耳作曲) (3)中国国徽：中间是五星照耀下的天安门城楼，周围是谷穗和齿轮。国徽的齿轮象征着工人阶级，谷穗象征着农民阶级，五星则代表中国共产党领导下的全国人民大团结。 (4)广场上的54门礼炮齐鸣28响的意义： 54门礼炮象征着来参加新政治协商会议的54个单位和方面的人士；28响象征着中国共产党带领全国人民英勇奋斗28年的新民主主义革命的奋斗历程。”初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍 政( ) 府( ) 宾( ) 盏( ) 栏( ) 汇( ) 爆( ) 宣( ) 阅( ) 制( ) 坦( ) 距( ) 隆( ) 射( ) 2、给加点字选择正确的读音填在括号里。 bèn  bēn shuài  lǜ  (1)他奔( )跑着冲向了学校。 (2)在《水浒传》中林冲投奔( )到了梁山。 (3)他是个直率( )的人。 (4)在自习课上我们要努力提高学习效率( )。 3、比一比，再组词。 爆( )  瞻( )  钮( )  帜( )  暴( ) 詹( )  纽( )  职( )  4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 开国大典： 。 擎： 。 排山倒海： 。 肃立： 。 情不自禁： 。 踌躇： 。 夜以继日： 。 端详： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 《开国大典》记叙了 （时间）在首都 举行开国大典的盛况，有详有略地向我们介绍了 、 、 、 四个盛大场面，表达了虫国人民对新中国的诞生无比 、 的心情。 课后练习 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场 到举行游行，课文