内容正文:
Unit 4 Where’s my schoolbag?
1、核心词汇
bed/table/chair/desk/room/tidy/but/bookcase/sofa/radio/clock/tape/player/model/plane/tidy/everywhere
2、核心短语
Under the table/in China/come on/tape player/in this schoolbag/under the bed/on the chair/under the radio/in the bookcase/on the teacher’s desk/on your head/model plane
必备知识
3、核心语法
1)where 引导的特殊疑问句。
2)介词on/in/under
3)连词and
4、表达:介绍房间内物品的位置
1、 能听懂介绍房间里的物品及其位置的材料
2、 能正确询问并描述物品或位置
3、 能读懂描述房间物品的语篇
4、 能书面介绍房间内物品的摆放位置
Unit 4
Where’s my schoolbag?
关键能力
1、 物品的摆放应整齐、有序、养成做事有条理的好习惯
2、 自己能做的事自己做,形成自立、自信、自强的品质
学科素养
1、 通过描述自己房间里的物品增强对英语学习的兴趣
2、 学习使用略读和寻读两种阅读技巧来阅读文章
3、 能够提取、整理、概括语篇的关键信息
4、 能解读语篇,推断语篇的深层含义,作出正确的价值判断
核心价值
句子解读
1、 ---Where are my books? 我的书在哪里?--They're on the sofa. 它们在沙发上。(教材七上 p.19 1a)
解读:这是由i where引导的特殊疑问句,用来询问物品的位置,表示“某物在哪里?”。句子的主语可以是人或物,be动词要与后面的主语在人称与数上保持一致。在回答该句式时,用“主语+be+表示地点的介词短语.”,此时主语一般用人称代词代替。on the sofa 意为“在沙发上”。
句子积累
1、 where is my pen? It’s on the desk. 我的钢笔在哪里? 在桌子上。
2、 Where are my bags? They’re under the bed. 我的包包在哪里?它们在床底下。
3、 Where is the map? It’s in your grandparents’ room. 地图在哪里?在祖父母的房间里。
4、 Where’s his pencil box? It’s in his schoolbag. 他的笔盒在哪里?在他的书包里。
5、 Where are their caps? They’re on the table. 他们的帽子在哪里?它们在桌子上。
主题探究
本单元的主题为“房间里的物品“Things around the house”。通过本单元的学习,学生能够询问并描述物品的位置。在语法方面,学生能够正确使用介词on、in、under描述物品所在的位置,能够正确使用where引导的特殊疑问句询问物品位置。
语篇品读
The things around us have changed greatly in the past thirty years. Once the tables, chairs and pencils were all made of wood. But now we can find they are made of metal, glass or plastic besides wood. Our grandparents didn't have sofas, watch TV or play computer games. But now almost all of us often sit on a sofa to watch TV or play computer games. If you go out, you may take a mobile phone to keep in touch with your parents. In the 1980s, students used pens to do their homework. But now most of the students use ball- point pens or get ink pens. Can you find anything else different?.
全文翻译
在过去的30年里,我们周围的事物发生了很大的变化。曾经桌子、椅子、铅笔都是用木头制成的。但现在我们发现除了木头,它们也会由