1.2 在社会中成长（精美课件）-【精讲课】2023-2024学年八年级道德与法治上册高效精美课件（统编版）

在 社 会 中 八年级上册道德与法治 第一课丰富的社会生活 成 长 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化； 责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与 教学重点：养成亲社会行为的原因/重要性。 教学难点：如何养成亲社会行为？ 知识理解 自主学习 社会化的含义？ 个人成长与社会的关系？ 亲社会行为的含义和表现？（是什么） 提前预习要求：阅读教材P6-9，在课本上标记问题要点。 1 2 3 亲社会行为的重要性或意义？（为什么） 4 4 怎样培养亲社会行为？（如何做） 第一目 THE Scenery DESIGN 在社会课堂中成长 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头逐渐融入社会的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 思考：1.“狼孩”有什么特征？为什么会有这些特征？ 2.“狼孩”是否经历了社会化的过程？给我们什么启示？ 个人的成长离不开社会 材料简析： 想一想，你在社会生活中获得了哪些成长？通过什么方式获得的？ 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们逐步成长为 一名合格的社会成员。 个人成长与社会有什么关系？ 告诉了我们什么道理? A.人的成长是不断社会化的过程。 “ ” 社 会 化 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 个人成长与社会有什么关系？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 P7 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 社会的我 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 自然人 社会化 社会人 笔记区：如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？P7 （1）社会化的含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱 （3）社会化的表现：知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成 （4）社会化的结果：成长为一名合格的社会成员 1.观察我们一天的生活，使用了哪些物品？ 2.与社会哪些行业发生了联系？这说明了什么？ 察 观 思 考 个人成长与社会有什么关系？ 我们的吃离不开他人和社会 我们的穿离不开他人和社会 我们的行离不开他人和社会 学习 娱乐 B.人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。（我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系） 住 行 笔记区：个人成长与社会有什么关系？（为什么个人的成长离不开社会）P7 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们要养成亲社会行为 第二目 THE Scenery DESIGN 养成亲社会行为 志愿者在行动 ·观看视频后， 你对亲社会行为 有怎样的认识和理解？ 视频感悟 笔记区：什么是亲社会行为？（是什么）补充知识点P8 含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为（又叫积极的社会行为），一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 例如：社区活动、志愿者活动等。 表 现 扶不扶？ 1.青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（关键时期：可塑性强、不稳定时期） 我们为什么要养成亲社会行为？ 走不走？ 中学生可以参加的亲社会行为有哪些? 例如：向灾区捐款捐物、义务植树、到敬老院献爱心、帮交警维持交通秩序、爱心献血、志愿者活动…… 2.养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得