2.3中国的河流（第3课时）（分层练习）-2023-2024学年八年级地理上册同步精品课堂（湘教版）

2.3 中国的河流 （分层练习） 第三课时 《黄河的开发和治理》 1．图为黄河水系图，读图完成给下列问题。 (1)黄河发源于巴颜喀拉山脉，最终注入A 海；支流B的名称是 河 (2)图中C 湖是我国最大的内陆湖；D是 平原，因黄河水的灌溉而成为“塞上江南”；E行政区划的名称是 省 (3)探究黄河“地上河”的形成过程，请将代表下列内容的序号填入图中的空白方框内（每个序号限填一次）。 ①流经黄土高原  ②河堤决口，泛滥成灾  ③河床抬高，形成“地上河” (4)黄河上游有龙羊峡、刘家峡等水电站，请分析其水能资源丰富的原因。 2．长江、黄河同为我国的母亲河，养育了世代中华儿女，创造了灿烂的中华文明，但其生态问题令人担忧，国家对长江和黄河的生态保护作了具体安排，提出了“共抓长江大保护，不搞大开发”的发展战略，并印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》。读“长江、黄河水系图”，完成下列各题。 (1)长江、黄河分别发源于青藏高原的 （山脉）和 （山脉）。 (2)长江上游、黄河上游的主要生态问题分别是 和 。 (3)“地上河”问题也是长江和黄河共同面临的生态环境问题。请你结合长江和黄河的实际情况拟定出相应的治理措施。 长江： ;黄河： 。 1．诗句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”所蕴含地理知识，与事实不符的是（  ） A．“天上”指黄河发源地唐古拉山脉 B．“天上来”形容落差大，蕴藏丰富水能资源 C．“奔流到海”说明黄河是外流河 D．“到海”中的“海”是渤海 下图为“黄河干流流经地区示意图”。据此完成下面小题。 2．图中字母A和B分别表示（  ） A．西藏、东海 B．青海、渤海 C．西藏、黄海 D．青海、东海 读黄河干流示意图，结合相关知识，完成下面小题。 3．我国古籍中以“河水一石，其泥六斗”描述黄河的多沙状况。这种状况出现在黄河的河段是（  ） A．①② B．②④ C．③④ D．① 4．黄河水“一碗水，半碗泥”，造成黄河泥沙含量高的人为因素（  ） A．中游河段支流较多 B．中游河段土层疏松，易溶于水 C．中游河段降水集中，多暴雨 D．开垦、采矿等活动使植被破坏严重 5．“天下黄河富宁夏”“黄河百害，唯富一套”，黄河给宁夏平原、河套平原带来的好处主要是提供了（  ） A．丰富的水能 B．便利的航运 C．丰富的旅游资源 D．充足的灌溉水源 读黄河流域图，完成下面小题。 6．黄河是世界上含沙量最大的河流,泥沙主要来源于（  ） A．河口以西河段 B．河口----桃花峪河段 C．桃花峪以东河段 D．发源地 7．下列关于水文特征的描述，与黄河相符的是（  ） A．汛期长,主要在冬季 B．水量大,无结冰期 C．河水补给来源主要是降水 D．枯水期和结冰期都很长 8．图中黄河甲河段每年初冬和初春时节会产生冰坝堵塞河道造成河水泛滥现象，即凌汛。下列与黄河甲河段产生凌汛有关的因素是（  ） A．流速 B．流量 C．流向 D．含沙量 读图，完成下面小题。 9．该图所示的黄河奇观，出现在（  ） A．黄河源头地区 B．黄河上游地区 C．黄河中游地区 D．黄河下游地区 10．形成该图所示奇观的主要原因是（  ） A．黄河流域气候干旱 B．上游地区大量引水灌溉 C．内蒙古高原过度放牧 D．黄土高原水土流失严重 11．读下图，有关长江、黄河的共同点叙述正确的是（  ） ①都属于太平洋水系            ②共同流经四川省 ③大致都自西向东流            ④水能资源都集中在中上游河段 ⑤都发源于青藏高原            ⑥中下游都有结冰期 A．①②③⑥ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 进入7月下旬以来，黄河流域部分地区遭受罕见的洪涝灾害。读黄河流域示意图，完成下面小题。 1．黄河各河段的水文特征，正确的是（  ） A．①河段附近流量最大 B．②河段附近有凌汛现象 C．③河段附近含沙量急增 D．④河段附近落差大水流急 2．对②河段的开发利用主要是（  ） A．引水灌溉 B．建水电站 C．水产养殖 D．发展航运 2019年8月，习近平总书记在甘肃考察黄河时语重心长的说：“我曾经讲过，“长江病了”，而且病的还不轻。今天我要说，黄河一直以来也是体弱多病，水患频繁。”他还强调“甘肃是黄河流域重要的水源涵养区和补给区”。据此完成下面小题。 3．关于长江与黄河共同点的相关说法中，错误的是（  ） A．均发源于青藏高原，注入太平洋 B．水能资源都主要集中在