第三单元 第3课时 天安门广场-【从课本到奥数培优】2023-2024学年六年级上册小学数学同步训练(北师大版)

2023-10-10
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第3课时 天安门广场 保本00 源白课市,帮你夯文基础 1.填一填 (1)由远到近看景物,看到的范围越来越(),但看到的景物越来越( (2)图( )是小明看到的房子的远景,图( )是小明走近房子时看到的近景。 2.如图是从空中观察到的公园一角,下面的四幅画面分别是站在A,B,C,D哪个位置看 到的?请在四幅画面的下面分别标出来。 3.星期天,小明和爸爸、妈妈一起去爬山。小明是第一,妈妈是最后一个。下面三幅图分 别是谁看到的?用线连一连。 小明 爸爸 妈妈 海 4.下图是在空中看到的宁宁家。房子周围有一棵大树、一个石凳,门前还有一条小路。 ② ④ ③ (1)下面左边四幅图片分别是站在①②③④哪个位置看到的? 第三单元观察物体43 (2)上面右边两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的? 使修8会—尚十木,勤标程力 例1小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 ©o ① ② ③ 上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。 分析与解:判断照片先后顺序时,可以假设自己随着拍摄者的行走路线,想象自己先看到 哪些景物,然后看到哪些景物,从而判断出照片拍摄的先后顺序。图中应该先看到的是汽车的 正面,然后汽车从身边经过,最后看到的是汽车的尾部。所以上面三幅照片按照拍摄时间的先 后顺序排列是③①②。 治反月 1.观察下面三张照片,然后回答问题 ① ② ③ 这三张照片按照从远到近的排列顺序是( ),其中()号照片应该是在树下 拍到的。 2.小雨沿着台阶向一座建筑物走上去。在右面两幅图中,哪幅是在A处看到的,哪幅是 在B处看到的? B数 44从课本到培优数学六年级上册(B) 例2数一数,下图是由多少个小正方体组成的? 分析与解:可以一层一层地数,在数每一层时,应先数每排有几个,有几排,最后再相加。 图中第一层有3排,第一排1个,第2,3排都是3个,第一层一共有7个:第二层有2排,第一 排1个,第二排有3个,第二层一共有4个:第三层有一排,一共有2个:所以三层一共有13个 小正方体。 7+4+2=13(个) 带反白 3.数一数,下面各图是由多少个小正方体组成的? ()个 ( )个 )个 4.数一数,下面物品各有多少盒? 中华牙台中华牙智 中华牙音巾华牙件 中华膏中华米两 )盒 ( )盒 感会调通奥数培优.完成质的飞队 下面物体都是由几个小正方体摆成的? 一共有( )个小正方体 一共有( )个小正方体 一共有()个小正方体 一共有()个小正方体 第三单元观察物体45第三单元观察物体 二、1.(1)能他看到灯塔的部分会越来越少 (2)不能理由略 第1课时搭积木比赛 2.(1)从O:EO,区域通过不容易被敌人发 [课本拓展 现,因为两盏探照灯都照不到。 (2)从CEB区域通过封锁线最困难。因为两 盏探照灯都可以照到此区域,且被照射的时间 最长。 [培优提高] 2.(1)BDF(2)AB(3)CF 1.正→游方→乐体→宫 3.57 2.红·黑黄→白蓝→绿 3.B 4.A [培优提高] [融会贯通] 1.(1)D(2)BCD(3)ABC 4 2. 正向 左而 上向 第3课时 天安门广场 「果本拓展] 1.(1)小清晰(2)BA 2.A CD B 小叨 爸爸 妈妈 3.8个提示 盘海 4.9个提示: 4.(1)③①①②(2)东南 [融金贯通] [培优提高 CA B 1.③①②② 第2课时观察的范围 2.AB [课本拓展] 3.81017 -、1.A2.D3.A4.A +.1312 部分参考答案115 融安贯通] 效率为每时·通话工作效率为每时号品 78129 7 第四单元百分数 所以这段时间(9时)的工作总量为24×9十21 子,还能待机时间为(1一号)÷8(时。 1 第1课时百分数的认识 [爆本拓展] 第2课时合格率(1) 一、1.百分之几百分比百分率 [课本拓展] 2.51全班人数 -、1.10050 3.50%百分之二十九 2.96 4.已安装的部分程序总大小18% 3.82 二、1.×2.×3.√4.×5.× 4.75 三、1.10%15%25% 5.60 2.不一定相等。因为两学校的总人数不一定 6.x>3.141>314%>3.1 相同。 二、1.×2.×3.× [培优提高] 三、1.(1)92%85%90%87.5% 1甲,乙,两三队的工作效率之和:(位+洁十 (2)苹果桃 2.48÷50=0.96=96%18÷30=0.6=60% 动)÷2=01÷0-10(天) 13÷20=0.65=65%96%>65%>60%多 2.同时打开四个阀门,每分可以完成工作总量 种杨树。 的品+动+动+动》÷8忘÷话-18(分. 1 [培优提高] 1.40×3一20=100(千米)提示:两次相遇两 3.5÷[(15-12)÷12

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