1.3 勾股定理的应用(分层练习,4题型)-2023-2024学年八年级数学上册同步精品课堂(北师大版)

2023-09-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3 勾股定理的应用
类型 作业-同步练
知识点 勾股定理的应用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.39 MB
发布时间 2023-09-04
更新时间 2023-09-04
作者 Mr.Wang的数学资料库
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40590629.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3勾股定理的应用 分层练习 考查题型一 利用勾股定理求物体的高度 1.如图,一棵大树被台风刮断,若树在离地面处折断,树顶端落在离树底部处,则树折断之前高(  )    A. B. C. D. 2.如图,有一个透明的直圆柱状的玻璃杯,现测得内径为,高为,今有一支的吸管任意斜放于杯中,若不考虑吸管的粗细,则吸管露出杯口外的长度最少为()    A. B. C. D.不能确定 3.一架云梯长25米,如图那样斜靠在一面墙上,云梯底端B放在距离墙根C点7米处,另一头A靠墙.    (1)这架云梯的顶端A距地面有多高? (2)如果云梯的顶端下滑了4米,那么它的底部在水平方向滑动了多少米? 4.看着冉冉升起的五星红旗,你们是否想过旗杆到底有多高呢?某数学兴趣小组为了测量旗杆高度,进行以下操作:如图1,先将升旗的绳子拉到旗杆底端,发现绳子末端刚好接触到地面;如图2,再将绳子末端拉到距离旗杆处,发现绳子末端距离地面.请根据以上测量情况,计算旗杆的高度.    考查题型二 利用勾股定理求距离 1.如图,一轮船从港口出发以16海里/时的速度向北偏东方向航行,另一轮船同时从港口出发以12海里/时的速度向南偏东方向航行,航行2小时后,两船相距(  )    A.25海里 B.30海里 C.40海里 D.60海里 2.如图,湖的两岸有两点,在与成直角的方向上的点处测得米,米,则两点间的距离为(    )    A.40米 B.30米 C.50米 D.米 3.如图,某农户承包的一片稻田位于一条河流的北侧,早年河水通过两条水渠,流向稻田蓄水池以满足稻田用水,且,现水渠因故需要改道,该农户决定把通向河岸的便道修成一条水通(、、在同一条直线上),测得千米,千米,千米.      (1)问是否为稻田蓄水池到河边的最近路线?请通过计算加以说明; (2)求新水通比原水通少多少千米? 4.如图,某渡船从点B处沿着与河岸垂直的路线横渡,由于受水流的影响,实际沿着航行,上岸地点C与欲到达地点A相距70米,结果发现比河宽多10米. (1)求该河的宽度;(两岸可近似看作平行) (2)设实际航行时,速度为每秒5米,从C回到A时,速度为每秒4米,求航行总时间. 考查题型三 利用勾股定理判断安全问题 1.“某市道路交通管理条例“规定:小汽车在城市道路上行驶速度不得超过60千米/时,如图,一辆小汽车在一条城市道路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪A正前方24米的C处,过了1.5秒后到达B处(AC),测得小汽车与车速检测仪间的距离为40米,请问这辆小汽车是否超速?若超速,则超速了多少?    2.某条道路限速,如图,一辆小汽车在这条道路上沿直线行驶,某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪A处的正前方的C处,过了后,小汽车到达B处,此时测得小汽车与车速测检测仪间的距离为,这辆小汽车超速了吗? 3..在王屋山景区附近的公路旁有一块山地正在开发,现有一处需要爆破,已知点与公路上的停靠站的距离为150米,与公路上的另一停靠站的距离为200米,且,如图所示.为了安全起见,爆破时点周围半径125米范围内不得进入,则在进行爆破时,公路段是否需要暂时封锁?请说明理由.    考查题型四 利用勾股定理求立体图形的最短距离 1.某宾馆在重新装修后,准备在大厅的主楼梯上铺上红色地毯.已知楼梯总高度5米,楼梯长13米,主楼道宽2米;这种红色地毯的售价为每平方米30元,其侧面如图所示,则购买地毯至少需要 元.    2.如图,圆柱的底面半径为,圆柱高为1cm,是底面直径,一只蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C,则蚂蚁爬行的最短路线长的平方是 cm.    3.如图,长方体的底面边长为和,高为.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达B,那么所用细线最短需要(    )    A. B. C. D. 1.燕塔广场视野开阔,阻挡物少,成为不少市民放风筝的最佳场所,某校八年级的王明和孙亮两位同学在学习了“勾股定理”之后,为了测得风筝的垂直高度,他们进行了如下操作: ①测得的长度为8米;(注:) ②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17米; ③牵线放风筝的王明身高米; (1)求风筝的垂直高度. (2)若王明同学想让风筝沿方向下降9米,则他应该往回收线多少米? 2.如图,一根长的筷子置于底面直径为,高为圆柱形水杯中,露在水杯外面的长度,则的取值范围是 .    3. 如图,经过A村和B村(将A,B村看成直线l上的点)的笔直公路1旁有一块山地正在开发,现需要在C处进行爆破.已知C处与A村的距离为900米,C处与B村的距离为1200米,且. (1)求A,B两村之间的距离; (2)为了安全起见,爆

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