1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2在社会中成长 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。 故事感悟——卡玛拉 故事感悟——卡玛拉 （1）我们的成长环境与卡玛拉有何不同？ （2）你觉得卡玛拉是真正意义上的人吗？ 8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会讲话，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火和光。经过7年的教育，才学会45个词，勉强地学会几句话。可就在他开始朝人的生活习性迈进时，却不幸死去。死时虽已16岁，但他的智力只相当于三四岁的孩子！ 自主预习 为什么人的生存发展离不开社会 1 2 为什么要养成亲社会行为 1 2 2 怎样养成亲社会行为 3 在社会课堂中成长 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 请同学们在教材相关链接处标画出这个概念。 人的成长是不断社会化的过程 社会的关爱 社会化的途径 仔细观察你一天的生活，想一想，你使用了哪些物品或精神上有何收获？它们是如何产生的？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙洗脸 吃早饭 坐公交上学 …… 在社会课堂中成长 1 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么人的成长离不开社会？ ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 名言赏析 读了他的自我暗示，你感悟到了什么？ 生活需要参与，社会需要回馈。面对他人与社会，我们应多一份感恩，多一份关爱，多一份奉献。我们需要养成亲社会行为。 当我们在享受着他人和社会为我们提供的各种便利和服务时，我们又该以怎样的姿态来面对他人与社会呢？伟人，爱因斯坦是这样告知自己的。其实，老师与同学们的感悟是一致的，让我们一起来诵读我的感悟。 第二目 养成亲社会行为 PART 02 02 一件衣服是怎么来的 织布 缝纫衣服 商店销售衣服 二、践行-成长 以上两种行为你赞成哪种？为什么？ 我们身边还有哪些是亲社会行为？为什么要养成亲社会行为呢？ 3.亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 4.为什么养成亲社会行为？ 06 思考一：如何看待童姓家族的善举？ 提示：关爱他人，是一种亲社会行为。 一个小善举，坚持300年：浙江宁波宁海县前童镇的一童姓家族，从清朝时期开始，就在前童镇黄洋市路廊为过往行人提供免费茶水，到童松达这一代，已有300多年。 80多岁的童松达行动不便，大儿媳胡亚丽毅然承担起了烧茶的重任。 “童家人十代烧茶，到我们这里不能断了，乐善好施是我们童家人的传统，这也是我们对祖祖辈辈的承诺。” 思考二：童姓家族的善举产生了哪些影响？ 提示：在社会上传播了乐善好施的理念。 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。 亲社会行为的意义 06 风声雨声读书声声声入，,家事国事天下事事事关心。 结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4.为什么要养成亲社会行为 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健建康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与与认可。 2、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 守护高原人民健康的老院士吴天一——长松荫高原 1958年，吴天一跟随部队来到了青海。那时，大量来支援高原建设的人都患上了怪病，一位患者饱受折磨痛苦离世的模样，让他深受触动……于是，他开始了长达60年的高原病学研究，当时中国的这项研究，还是一片空白。2001年，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。 吴天一颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的