内容正文:
平均数
复习导入
知识梳理
课后作业
巩固练习
青岛版(五年制) 数学 四年级 上册
回顾整理——总复习
复习导入
要简洁明了地看出两组数据的分布情况,可以把两个统计表合并成一个。
生活中经常用到平均数。
我知道平均数的意义,会求平均数。
想一想,说一说,这学期我们学习的有关统计的内容有⋯⋯
平均数
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知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗?
这些内容你都掌握了吗?
统计
平均数
分段统计表
平均数的意义
求平均数的方法
生活中的平均数
单式分段统计表
复式分段统计表
平均数
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0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
王刚
赵力
李明
陈杰
(个)
1. 平均数
四年级男生1分钟跳绳比赛。平均每人跳多少个?
(60+90+70+60)÷4
=280÷4
=70(个)
答:平均每人跳70个。
平均数
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1. 平均数
说一说,平均数有什么优点?
求平均数的方法:
平均数 = 总数÷份数
平均数能较好的反映一组数据的整体水平。
平均数
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2. 单式分段统计表
1.37 1.30 1.48 1.43 1.55 1.35 1.41 1.44 1.52 1.38 1.61 1.52 1.39 1.52 1.56 1.47 1.45 1.35 1.57 1.46 1.50 1.49
从统计表中你能知道哪些信息?
视力 合计 1.40以下 1.40—1.49 1.50—1.59 160及以上
人数
22
6
8
7
四年级一班男生身高情况记录:
四年级一班男生身高情况统计表
例:
1
完成下面的统计表
平均数
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四年级一班学生身高情况记录
观察表中数据你发现了什么?
3.复式分段统计表
合计 1.40以下 1.40—1.49 1.50—1.59 160及以上
总计
男生
女生
6
22
22
44
6
8
2
身高
人数
性别
完成下面的统计表。
四年级一班学生视力情况统计表
例:
男生:1.37 1.30 1.48 1.43 1.55 1.35 1.41 1.44 1.52 1.38 1.61 1.52 1.39 1.52 1.56 1.47 1.45 1.35 1.57 1.46 1.50 1.49
女生:1.41 1.52 1.47 1.35 1.43 1.51 1.66 1.49 1.38 1.55 1.43 1.36 1.62 1.59 1.36 1.44 1.33 1.41 1.50 1.31 1.42 1.55
6
8
7
1
12
16
3
13
平均数
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3.复式分段统计表
说一说,复式分段统计表的特点?
复式分段统计表能把两个统计内容的数据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数据的情况。
平均数
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巩固练习
想一想,算一算?
公司想招一名翻译,两名应试者的成绩如下表,应该录用谁?
应试者 听 说 读 写
甲 85 78 85 80
乙 73 80 82 81
乙的平均成绩为 (73+80+82+81)÷4=79(分)
答:甲的平均成绩比乙高,所以从平均成绩看,应该录取甲.
甲的平均成绩为 (85+78+85+80)÷4=82(分)
平均数
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亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
算一算:平均每天丢弃几个塑料袋?
(1+3+2+3+2+6+4)÷7
=21÷7
=3(个)
答:平均每天丢弃3个塑料袋。
平均数
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新华小学四(1)班第五组和第六组同学的体重统计如下,分别计算两组同学的平均体重。(单位:千克)
第五组:(34+36+42+44+46+50+42)÷7=42(千克)
第六组:(38+34+54+34+35+41+39+45)÷8=40(千克)
平均数
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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